《多边形》导学案要点分析.pptVIP

11.3　多边形及其内角和 11.3.1　多　边　形 1.知道多边形、正多边形的概念,能够在图形中识别多边形的边、角、对角线等. 2.探索多边形对角线的条数和边数之间的关系并能简单应用. 3.重点:多边形的有关概念及正多边形的基本性质. 多边形的有关概念 答案不唯一, 如梯形、正方形、六边形、八边形、五边形等 首尾顺次 n 相邻 不相邻 6.如图1,多边形ABCDE是五边形,其中∠E是它的一个　 ,∠EDF是它的一个　 ,AC是它的一条　 ,一个五边形从一个顶点出发有　 对角线,把五边形分成　 个三角形,五边形共有　 条对角线.  【归纳总结】n边形从一个顶点出发可以作　 条对角线,将n边形分成　 个三角形,n边形共有 　 条对角线.  【预习自测】六边形共有　 条对角线.  内角 外角 对角线 2 5 (n-3) (n-2) 9 3 阅读教材P 20第一自然段后的内容,解决下列问题: 1.画出四边形ABCD的任何一条边所在的直线,整个四边形都在这条直线的　 ,这样的四边形叫凸四边形.  2.类似地,画出多边形的任何一条边所在的直线,整个多边形都在这条直线的　 ,这样的多边形叫凸多边形.  3.各个角都　 ,各条边都　 的多边形叫作正多边形.  4.由定义可知,正多边形的各角　 ,各边　 .  凸多边形及正多边形 同一侧 相等 同一侧 相等 相等 相等 【讨论】各个内角都相等的多边形是正多边形吗? 【预习自测】正方形是　 　四边形,每个内角都等于 .  凸 90° 把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是( ) A.六边形 B.五边形 C.四边形 D.三角形 A 探索过多边形的一个顶点可引对角线的条数.如过四边形一个顶点可以引一条对角线. (1)过五边形的一个顶点可以引　 　条对角线;  (2)过六边形的一个顶点可以引　 　条对角线;  (3)过七边形的一个顶点可以引　 　条对角线……  (4)经过上面的探究,可归纳出过n 边形的一个顶点可以 引　 　条对角线.(用含n的式子表示) 2 3 4 (n-3) 9 9 (4)猜想边数为n的多边形对角线条数有  　条.  [变式训练]过m边形的一个顶点有7条对角线, n边形没有对角线,则m=　 　,n=　 　.  10 3 有一个会议,参加会议的每两个人之间都要握一次手,若参加会议的有15人,一共要握多少次手? [变式训练](方法指导:用列举法求解)若这次会议一共握了55次手,那么有多少人参加了会议? 【方法归纳交流】此类握手问题与探究多边形对角线条数问题类似,可以将每个人看作多边形的一个顶点,与相邻的人握手一次可以看做是多边形的　 　,与不相邻的人握手一次可以看做是多边形的 　 　,所以握手的总次数就是n边形的　 　,即  　.(用含n的式子表示) 一条边 对角线条数加边数 一条对角线