第三课+《生命的节奏》第课时+时间生命的节奏概述.pptVIP

学习目标 教学目标： 让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。 教学重点：生命的意义 教学难点：人的年轮 自学指导 用八分钟默读课本22——26页，回答一下几个问题： 1.“看看我的生命还有多长”的活动给我们的启示是什么？ 2.说说自己的昨天，今天，明天。 3.谈一谈，金钱，地位和时间哪个对人生最重要？ 地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。 时间：没有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。而没有了我，人类将不复存在。 金钱：时间说的确实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。 地位：看来还是时间最重要。 时间和生命的关系 ① 时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹。 ② 时间是生命的节奏，时间意味着节奏，任何生命都有节奏的。 ③ 时间是有限的，我们要珍惜时间，发挥生命的最大价值。 明日歌 （明 ）钱福华 今日歌 （明 ）文嘉 今日复今日，今日何其少！ 明日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 昨日歌 无名氏 昨日会昨日，昨日何其好！ 昨日过去了，今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不知今日又过了。 水去日日流，花落日日少。 成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。 参考提示： 这首歌表现了一名学生在童年时蒙懂无知，只知道贪玩，忘记了时间，结果耽误了功课。告诫我们要珍惜宝贵的学习时光，努力学习。 3、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这首《真心英雄》不少人都会唱，但是，要真正能够“把握生命里的每一分钟”，还要 （ ） ① 靠每个人在日常生活中脚踏实地的不懈努力 ② 靠每个人珍惜生活中的分分秒秒的时间 ③ 把握好自己的人生方向，认认真真做好每一件事情 ④ 靠每个人能够轰轰烈烈地做几件惊天动地的大事 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ B 32\39 分析说明题： 1、2008年2月12日，解放军报报道：前不久，在电视里看到胡锦涛总书记看望著名科学家钱学森、吴文俊的新闻，有两个镜头给我们留下深刻印象。 一个是在97岁高龄的钱老家里，有一个特制的活动工作台，上边摆放着一副眼镜，尽管年事已高、行动不便，钱老仍每天坚持看报、学习；一个是89岁高龄的吴老的狭窄工作间，放着一把旧藤椅、一张旧书桌、一台笔记本电脑，周围摆满了各种图书资料。两位科学家活到老学到老、生命不息奋斗不止的精神，受到了胡总书记的赞扬。 阅读上述材料，请你回答下列问题： 33\39 （1）从两位科学家的身上，我们品味出了什么？ 答：从两位科学家的身上，我们体会到时间是生命的刻度，我们不是时间的奴仆，而是时间的主人。只有珍惜每一分一秒的时光去工作、去学习，我们的生命才会延长，我们的人生才会更加亮丽迷人。 34\39 （2）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？ 答：做时间的主人，就要做到：①需要对时间有一个科学的合理的安排和规划，根据自己的实际情况确定优先次序，力求做到事半功倍。②珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事情，轻松的掌控自己的生活。③要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道内循环。 35\39 时间：生命的节奏 生命的年轮 人生只有三天 人生最重要的财富 36\39 台湾校园歌曲《童年》中的歌词表现了什么？它告诫我们今后应该怎么做？ 37\39 38\39 39\39 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 1\39 2\39 3\39 时间：生命的节奏 4\39 一、时间：生命的节奏 1、生命的年轮 5\39 树的年轮 这是什么？ 6\39 水仙花的年轮 7\39