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全等三角形内容总复习 目标一：全等三角形的判定 全等三角形的判定定理：SSS SAS ASA AAS HL （不存在AAA SSA) 注意一： ① 图形中隐藏的等量关系:公共边，公共角，对顶角 特殊应用：等量±等量 例1. 如图，E、F是四边形ABCD的对角线BD上的两点，AE∥CF，AE=CF， BE=DF．求证：△ADE≌△CBF． 如图，已知△ABC是等边三角形，点D是AC边上一动点，△BDE是等边 三角形，连接AE． 求证：△EBA≌△DBC． 例3 （难） 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，BC=DC，CF平分∠BCD，DF∥AB，BF的延长线交DC于点E．求证：（1）△BFC≌△DFC； 注意二： 角度的等式： 内角和公式：三角形的内角之和为180°； 外角公式：三角形的外角等于不相邻两个内角之和； 特殊形式；三个相等的角（90°，60°等） 例4. 如图，在△ABC中，AB=AC，D、E分别在BC、AC边上，且∠1=∠B， AD=DE， 例5. 已知：如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点D为AB边上一点， 且不与A、B两点重合，AE⊥AB，AE=BD，连接DE、DC．（1）求证：△ACE≌△BCD；（2）猜想：△DCE是 目标二：边的等量关系 两个全等三角形的对应边相等，相等的边能够等量代换； 等腰三角形的腰相等，能够等量代换； 角平分线上的点到两边的距离相等，能够等量代换； 例1. 如图，在△ABC中，∠C=2∠B，AD是△ABC的角平分线，∠1=∠B． 求证：AB=AC+CD． 例2. 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，AB的垂直平分线MN 分别交BC，AB于点M，N， 求证：CM=2BM． 难点：截长补短与角平分线的辅助线关系 角平分线的辅助线做法： ①向角的两边作垂线，两垂线段相等，构造了全等三角形，存在线段等量关系； 例3. 如图，AE是∠BAC的平分线，AB=AC，D是AE反向延长线的一点，则 △ABD与△ACD全等吗？为什么？ 如图，BO，CO分别平分∠ABC和∠ACB，DE∥BC，AC=10cm，AB=13cm， △ADE的周长 ③角平分线与截长补短，构造全等三角形，存在线段等量关系； 目标三：线段的位置关系（平行或垂直） 两线段平行：通过判定平行的定理来证明，一般是角度的数量关系（相等或互补） 两线段垂直：两直线的夹角为90° 题型一：两线段垂直与角度等式； 例1. 如图，△ACD和△BCE都是等腰直角三角形，∠ACD=∠BCE=90°，AE交 CD于点F，BD分别交CE、AE于点G、H．试猜测线段AE和BD的数 量和位置关系，并说明理由． 题型二：两线段垂直与三线合一； 例 2. 如图，在△ABC中，AB=AC，D、E、F分别在三边上，且BE=CD，BD=CF， G为EF的中点． 求证：DG垂直平分EF． 目标四：等边三角形与30°角 等边三角形题型 例1 . 如图，已知△ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD， AD与BE相交于点F．（1）求证：△ABE≌△CAD；（2）求∠BFD的度数． ．如图：在△EBD中，EB=ED，点C在BD上，CE=CD，BE⊥CE，A是 CE延长线上一点，EA=EC．试判断△ABC的形状，并证明你的结论． 如图，已知Rt△ABC中，AD⊥BC，∠ABC=2∠C，试说明AB+BD=CD 的理由． 例4. 如图，三角形ABC中，AB=AC，AD⊥AB，∠C=30°，AD=4cm，求DC， BC，AC的长．