2013-2014学年高中语文苏教版必修一讲解与例题：第一专题 相信未来.docVIP

相信未来 问题导学 1．本诗第三节的前三句运用了什么修辞手法？试分析其精妙之处。 2．《相信未来》整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。说说诗人“相信未来”的精神动力。 3．怎样理解本诗对人性回归的呼唤？ 自主探究 此诗写于1968年，江青读过后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”你认为这是一首“灰色的诗”吗？ 文法导析 1．和谐的节奏，优美的韵律。 （1）节奏和谐，隔行押韵，音律优美。 这首诗句式基本整齐，隔行押韵，不少句子开头用字相同，韵律和谐，有一种音乐美。 （2）反复手法的运用。 第一、二节“依然固执”重复出现，强调了信念的坚定与执着；全诗反复提出“相信未来”，有力地表现了主旨。 本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明诗人相信未来的信念，增强了诗歌的感染力。 前三节最后都用“相信未来”四个字结尾，而且用冒号凸显出来，如音乐中的主题句反复出现，这种反复手法的运用，强化了诗歌的抒情气氛，有力地表达了诗人的情感。 2．比喻和象征手法的运用。 （1）比喻 诗中的比喻多有所指，其寓意深刻而丰富，如第三节中“用孩子的笔体写下：相信未来”，不仅喻指笔体拙笨幼稚，更重要的是拥有一颗童心，纯洁真诚，相信未来。又如第四节中的“睫毛”“瞳孔”，喻指未来的人有一双明辨是非的慧眼，能不为假象所惑，能够看透历史的真相和生活的真情。 （2）象征手法 例如：蜘蛛网——