2013-2014学年高中语文苏教版必修三讲解与例题：第3单元 第11课 传统文化与文化传统.docVIP

11 传统文化与文化传统 1．能够准确把握“传统文化”和“文化传统”两个概念的区别和联系，学会辩证地认识、思考问题。 2．学习关系性议论文的写法，掌握比喻论证、正反对比论证、类比论证等说理方法，并能运用其中的某种方法进行习作。 1．连线作者 2．探寻背景 本文是一篇学术论文，写于1991年4月。进入90年代以来，随着外国尤其是港台新儒学的兴起，再加之改革开放以后比较宽松的政治思想环境，在中国大陆兴起了一股文化热，学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思，试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教训，对于一些过激的口号和行为作出了理性的分析。在文化探究方面，理论界也比较活跃，也有人提出了“回归传统”的口号，读经、复兴儒学，成为时尚。针对这种种现象，本文从文化学的角度，作出分析。 1．识字注音 （1）重点字 媲美（pì）　　　　　　昙花一现（tán） 攻讦（jié） 一蹴而就（cù） 钳制（qián） 蜕除（tuì） 得逞（chěng） 惰性（duò） （2）多音字 2．字形辨认 3．词语释义 （1）明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。明日，指重阳节后。黄花，菊花。 （2）昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。 （3）余风遗响：遗留下来的风气、影响等。 （4）应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。 （5）时过境迁