(19五100)西峡县(三疑三探)模式推广应用星级教师简介(城区部分)(名校课模讲座五之100).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT27 西峡县“三疑三探”模式推广应用星级教师简介（城区部分）（名校课模讲座五之100） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2015年5月31日 (编号：zhongwei196207blog—19—05—100) 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 河南省名校优秀课堂教学模式例示：（1）沁阳市永威学校“先学后教，当堂训练”课堂教学模式；（2）濮阳市四中“三段式开放性教学法”高效课堂教学模式；（3）南阳市南召县现代中学“五步三查七遍学”课堂教学模式；（4）郑州市102中学“网络环境下的自主课堂”高效教学模式；（5）洛阳市孟津县平乐一中“433”课堂教学模式；（6）南阳市西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学模式；（7）鹤壁市推行“三勤四环节教学法”课堂教学模式；（8）安阳市殷都区“主体多元，双向五环”高效课堂教学基本模式；（9）（商丘市）永城市第二实验小学“四环节节循环”课堂教学模式；（10）新乡市凤泉区潞王坟小学“成长为本，问题导引”课堂教学模式；……。 南阳市西峡县课堂教学模式编写（阅读）导引：（1）西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之52至56）;（2）西峡县第一高级中学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之57至59）;(3)西峡县城区第一小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之60至65）；（4）西峡县五里桥中学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之66至67）；(5)西峡县城区第二小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之68至78）；（6）西峡县教研室助推引领“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之79至83）；（7）西峡县部分中小学“三疑三探”课堂教学模式（讲座五之84至93）；（8）西峡县“三疑三探”课堂教学模式经验交流（讲座五之94至100）；（9）南阳市学习推广西峡县“三疑三探”课堂教学模式；（10）全国各地借鉴推广西峡县“三疑三探”课堂教学模式。 内容提要：本文《（河南省南阳市）西峡县“三疑三探”模式推广应用星级教师简介（城区部分）（名校课模讲座系列五之专题100》分为八个版块（共88个）：一是西峡县星级教师--城区一小（9个）；二是西峡县星级教师--城区二小（13个）；三是西峡县星级教师--城区三小（10个）；四是西峡县星级教师--城区四小（18个）；五是西峡县星级教师--城区莲花小学（2个）；六是西峡县星级教师--城区一中（7个）；七是西峡县星级教师--城区二中（16个）；八是西峡县星级教师—西峡二高（13个）。致谢各位原作者和诸位读者。 版块一：西峡县星级教师--城区一小（9个） 1.1、三星级教师--城区一小柴小伟 来源：西峡教研网 日期：2014年8月19日 柴小伟，女，1969年出生，本科学历，党员，中学高级教师，南阳市骨干教师、市学科带头人、省骨干教师。现为西峡县城区第一小学业务副校长，担任六年级语文、班主任工作。 该同志多年来一直潜心钻研教育教学方法，努力提升管理水平和专业素养。无论是做教务主任还是担任副校长，她都努力践行教育信念，积极探究科学有效的育人方法。作为一名教育管理者，她始终立足于全面提升教学质量、有效探索学校管理，用自己的人格魅力和管理艺术做最真实、有效的教育事业。 近年来，虽然年近不惑，仍多次在教学研讨活动和接待外来观摩活动中执教“三疑三探”示范课， 2012年被邀请到焦作做“三疑三探”专题报告。2013年春，又被邀请到吉林东辽做“三疑三探”观摩引领课。近三年来，所任教的六年级语文教学成绩一直处于同级前列。2014年5月被命名为西峡县“三疑三探”模式推广应用三星级教师。 1.2、三星级教师--城区一小杜娟 来源：西峡教研网 日期：2014年8月19日 杜娟，女，1978年9月出生，1996年参加工作，现在西峡县城区第一小学任教，任教学科为五年级语文、五年级品德与社会。 该同志爱岗敬业，忠于职守，热爱学生，顾全大局，服从安排。坚持用先进的教育教学理念来武装头脑，用科学的教育方法来呵护学生。对工作一丝不苟，对学生关怀备至，对自己严格要求。近三年来，所任教的五年级语文教学成绩一直处于同级前列，并连续三次获得镇中心校颁发的“教学先进个人”称号；有数篇论文在县、市论文评比中获奖。多次在接待外来团队的观摩活动中执教公开课；2013年秋、2014年春，在县教研室组织的“学课标、研教材