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2012学年第一学期南沙区万洲小学三年级语文 期末学业水平测试质量分析报告 整理人：陈红梅 学校审稿人：何炳伟 一、成绩统计： 全级人数 参考人数 平均分 85~100 75~84 60~74 60分以下 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 38 38 81.92 22 57.9 11 28.9 3 7.9 2 5.3 二、各题数据统计： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 全对人数 34 21 27 36 35 32 33 4 15 1 0 得分率 95.7 93.5 88.8 96.4 96.1 91.1 88.6 56.9 88 71.2 87.5 合格率 97.4 97.4 94.7 97.4 97.4 94.7 86.8 52.6 94.7 71.1 94.7 三、质量分析与对策（请列数字说明）： 1．听力（得分率 95.79% ） 情况分析：有34人全对，得4分以下的有2人。由于个别学生没有认真听，在第一小题选择正确的答案选错了。 整改对策：在平时的训练中要培养良好的听的习惯，指导听的方法，在听的时候要做到耳到、眼到、心到、手到。 2．基础知识部分（得分率87.7%。） 情况分析： 1、读拼音写词语的得分率为93.7，有21人全对，得7分以下的有3人。个别学生写错了“武、励、润”这几个字。2、组词部分的得分率为88.8%，有27人全对，得3分以下的有2人。个别学生对“予、矛”两字混淆。3、选择拼音部分的得分率为96.4%，全对的有36人，得3分以下的有2人。一学生选错了“朝着”的“朝”的拼音。4、照样子写词语部分的得分率为96%，有35人全对，得4分以下的有3人。学生都能写出带有反义词的词语，但有学生写错了字。5、写反义词部分的得分率为93.9%，有32人全对，得3分以下的有3人。1人写错了“炎热”的反义词，2人写错了“沉睡”的反义词“苏醒”的“苏”。6、选词填空部分的得分率为88.6%，有33人全对，得1分以下的有5人。个别中下生对“居然、果然、突然”这三个词语不够理解，故选错了。7、按要求写句子部分的得分率为56.9%，有4人全对，得5分以下的有17人。这题是全卷得分率最低的，照样子写句子的把“小雨点儿”写成比喻句或拟人句，大部分学生没有写出这两种句型。用“甚至”造句也错了比较多。8、我会积累部分的得分率为88%，有15人全对，得8分以下的有8人。有一小部分学生写错了字，小部分学生对古诗词记得不够牢固。 整改对策：1、继续加强生字词的教学，对易错的字和难写的字加强指导，同时加强学生的良好的书写习惯。2、加强句式的训练。3、引导学生多读书，养成积累好词好句，做摘抄的好习惯。 3．阅读部分（得分率 ） 情况分析：课内阅读的得分率为79.3%，全对的有16人，5分以下的有8人。这段话是围绕哪句话写的，这句话的在全文中的作用是什么？有很多同学找错了中心句和选错了答案。课外阅读的得分率为67.1，有1人全对，得10分以下的有11人。课外阅读错得较多的是给句子加标点这一题，很多学生对双引号的运用还不太掌握。你有什么方法让你的书不再“安安静静”呢？这一题很多学生的答案比较空洞，内容简单。 整改对策：在今后的教学中，给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 4．作文部分（得分率 ） 情况分析：作文部分的得分率为94.7%,25分以下的有10人，24分的有9人，23分的有6人，22分的有10人，21分的有1人，20分以下的有2人。学生都能按照题目的要求来写，但错别字较多，语句不够通顺，标点符号运用不恰当。 整改对策：加强习作训练，要多为孩子创设写作的机会，在训练写作的同时，注意学生的思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句。 三、对试卷内容、形式及难易度的反馈意见： 试卷的内容较多，题型多样化，难度较大，对学生的能力要求高。 四、对今后教学采取的措施及建议： 1、加强学生的双基训练，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，课文中要求背诵的课文一定要严格过关。积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。 2、加强阅读训练，在讲授课文和讲阅读时，指导学生理解文中词语的意思。教会学生做课外阅读题的方法，多做阅读训练，鼓励学生多看课外书，积累好词好句。 3、加强写作训练，平时习作教学中要多引导学生从生活中挖掘写作的素材，并进行小练笔。引导学生积累好词好段，并运用到写作中。鼓励学生多看课外书，积累好词好句，注意观