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01三百六十行(一)教学设计
（苏少版）小学美术教学设计
教学基本信息 课题 三百六十行（一） 作者 黄黎敏 南京市琅琊路小学 类型 造型·表现 课时 1课时
教学背景分析 教学内容：
本课是一节造型表现领域的美术课，内容与社会生活息息相关，为学生了解社会文化和一个对三百六十的历史和发展有所了解，树立的理想和价值观。本课学习的着眼点在于对各种职业特点的理解与把握上，旨在通过有关图片、等资料欣赏，社会的不同分工让学生用绘画或来表现各种职业，由此感受三百六十行的快乐与艰辛，激发对各行业对生活的热爱。主动探究尝试各种职业的道具职业歌曲。回忆自己周边的人的职业，不同职业从业人员的特点了解用绘画手段表现不同的职业特征和面貌塑造有趣的动态人物。了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的。如何、动态等。教师安全帽、听筒、图纸、、等物品，学生指认这些物品并思考它们的用途想一想，究竟是什么人经常使用它们它们的主人是谁这些人所从事的职业是什么
五、展示“行当”
1. 同学展示自己的画作，。社会紧，
六年级同学对生活已经有了一定的阅历和经验，具备了一定的感知观察能力和概括归纳水平，对常见职业有深刻的印象，并且在绘画表现上已形成固化的范式。在课堂学习中，学生大多能从生活出发，较准确的从人物的服饰装扮，职业工具、工作环境等综合方面入手，运用所学方法对人物形象进行着重表现，凸显职业特征，从而达到学习的目标预设。
当然，技能的表现还只是本课学习的目标之一，除此之外，本课，特别是结合涌现出的，良好的观为聂鑫森著新华出版社20071月出版老行当－垂钓从前何国利著云南人民出版社20105月出版。
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