谈美术高考经验 ——米凯.docVIP

中老师谈美术高考采访时间：20年月日记者： 记者（以下简称记）：为什么会想到考中美术学院？（以下简称）：那是在我上小学年级时，学校发给每个人一个墨盒，一杆毛笔，一本练书法用的米字本。可是学校不开设书法课。我看这些东西浪费了挺可惜的，就动手写写毛笔字吧。后来我妈说：“你不能瞎写啊，我给你买本字帖吧。”于是我就照着字帖练。可是我妈又发话了：“你再画画国画吧。”“你再搞搞篆刻吧。”“听说人家都学素描，要不也学学……” 记：这些都是家长提议的吗？：是我自己先发现，然后他们提议和支持的。后来，我这么练着练着，时间久了，我就跟我爸说：“我想考中美院。我想去。”我爸听了吓了一跳，他那天一夜都没有睡觉。第二天早上，他告诉我：“去吧。” 记：我觉得在，一般家长的想法都是比较的，希望孩子能从事一些的职业，你的家长却这么开明，从来没有对艺术这项专业提出过偏见吗？：没有，所以说我生在这样的家庭很幸运。记：当时没有跟父母说过美的学费要多少？没有考虑过家里？：没有说过，我爸只对我说：“你上吧，要多少钱都。”当时听了这话就觉得心里面的。我至今还是很感谢我的父母，他们得知我要考美的时候，没有反对我，而是全力支持我，这给我增添了无穷的勇气和力量。所以我奉劝家长们，如果孩子愿意从事某项专业，那么尽量地支持他，毕竟未来要由他自己掌握，任何人没有这个权力去替他做决定。 记：现在的高考是往智能型发展的，所以锻炼考生的想象力和理解力应该是很重要的，怎样在拿到考题之后迅速地抓住考点，理解题目的内涵，应该都与想象力和理解力有很大的关系。你平时是怎么锻炼自己的想象力和理解力的呢？：对，先说想象力。想象力包括平常学习时的想象力训练和应试的想象力训练。平时的想象力训练多是考生自己的积累沉淀，处处留心，累积经验，这个一般是老师教不了的，因为它是一种自觉的意识。而应试的想象力是可教的，因为它是有套路可循的。比如说，考平面设计，考题是告诫人们不要过分饮酒，于是我画一个酒杯，酒杯的影子投射到地上是一个十字架，这不就清楚地表达了题目吗？这种方法叫做“异影同形”。再出个考题，比如说推出一款新的录音笔，不仅有录音功能，还可以功放，那我们就在录音笔上直接加上一个大喇叭，这一下就突出了它的新功能。这种方法叫做“同构”。这些方法都像是一把利剑，你拿着它随便去对付一道考题，战无不胜。考官还觉得你很有想象力，而这其实都是我们事先想好的，准备过的。再说理解力。其实就是一个应变能力的问题，你如何在最短的时间内，揣摩到考官的意图。有一些题目其实并没有什么道理，它的答案就隐藏在题目中，比如我了解到一个考生考导演专业，考官给他放了一段《无间道》的录像，就是陈永仁被枪顶着的场景，考官问他：“如果你是陈永仁，你会说什么？”你们猜，他是怎么回答的？——“我会问问陈永仁自己，他会说什么。” 记：真有创意。：所以说，有些题目的答案就隐藏在题目中，根本不用你去多想，这时你就需要理解这个题目究竟在考你什么，这就是应试时的理解力问题。 记：在创作或者学习中，往往有一个从量变到质变的提高，但是这个过程好像总是十分的艰难，如何看待学习过程中的困境？：接受这个事实，并且坚持下去。每个专业都是这样，就好像在攀岩，你抓住这根绳索一直往上爬，有些人掉下去了，就换另一根绳索爬，但我就算掉下去也还用我用过的那根绳，因为它是我最熟悉的，我在它身上已经找到了很多攀爬的经验。所以，即使你失败也不要放弃当初的选择，因为重走你熟悉的路总比你再探索一条新路要容易得多。 记：高考的分数分为两大方面：专业课分数和文化课分数。你平时学习文化课有什么好的方法？：这个很简单。如果专业课过了的话，你的学习热情肯定会空前高涨，那么就趁着这个劲头，这段时间赶紧恶补，应该就没有什么问题了。 记：可是考过专业课之后，离文化课考试一般只剩下三两月了，还能赶得上吗？：三两月就够了。我高三都没有学过文化课，因为连续都。我通过美的专业考试的时候已经是，当时是的7、8号高考，也就不到两个月的时间内，我全力补习文化课，最后我考了分，当时的录取分数线也就是3分左右，我还远远超出了录取分数线。因为刚通过专业考试，学习热情十分高涨，所以那时学习效率很高。 记：有些考生就是两头都想照顾，学专业课的时候惦记文化课，学文化课的时候惦记专业课，两边学，这样是不是会有一些弊端呢？：这样是不行的。画画的时候就是画画，学习的时候就是学习，不要心猿意马、牵肠挂肚的，一分心就哪边都搞不好了。但是也要注意画画时不要过分荒废文化课，以免到时候补不过来，适当地也要顾及一些。 记：有些学生画画缺乏灵气，是不是就不太可能考上美了呢？：我觉得是这样的，美术不像体育、舞蹈等必须具有先天的优势条件；美术只要你不是色盲——就算是色弱通过努力还可以调整过来——就有可能成功。谁说缺乏灵性就不能画画、不能成功？梵