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二00八学年第一学期五年级数学复习计划 一、学生情况分析 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。 （一）数与代数方面,本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容. （二）空间与图形方面:包括观察物体和多边形的面积两单元. （三） 统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。（四） 用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。 （五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点复习内容。 二、复习措施： 1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。 2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。 3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。 4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈验收。 5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。 6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。 复习课（第1课时） 一、填空。 1. 7.6×0.12就是求7.6的（ ）,0.62的十分之七列式是（ ）。 2. 15.6是2.4的（ ）倍,（ ）的1.5倍是9.6。 3. 3.8954用四舍五入法保留三位小数是（ ）, 保留两位小数是（ ）。 4. 在7.86、7.86、7.86、7.87这四个数中,最大的数是（ ）,最小的数是（ ）。 5. 用字母表示乘法分配律是（ ），梯形的面积计算公式用字母表示是（ ）。 6. 比a的5倍少12的数是（ ）。a＋a＋a＋a=（ ）。 7. 一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩（ ）页没看。如果a=120、x=6，还剩（ ）页没看。 8. 0.6公顷=（ ）平方米 4平方千米=（ ）公顷 3平方米80平方分米=（ ）平方米=（ ）平方分米 9. 将2.1－2.09=0.01、0.01×45=0.45、0.045÷0.45=0.1这三道算式列成一道综合算式是（ ）,结果是（ ）。 10. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米、4厘米，这个直角三角形的面积是（ ）平方厘米。如果这个直角三角形的斜边长是5厘米，那么这条斜边上的高是（ ）厘米。 二、仔细推敲，做出判断。（对的在题后括号内打“√”，错的打“×”） 1. 一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ） 2. 5.3272727……是混循环小数。 （ ） 3. 068×0.95×2≈0.72×2≈1.44。 （ ） 4. a2一定比2a大。 （ ） 5. 三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） 复习课（第2、3课时） 一、反复比较，慎重选择。（将题下正确答案的序号填在括号里） 1. 积大于第一个因数的算式是（ ）。 ①0.56×0.92 ②0.56×1.01 ③8.6×0.01 2. 3.29÷0.65的商是5时,余数是（ ）。 ①0.4 ②4 ③0.04 3. 一个平行四边形的底不变，高扩大2倍，它的面积（ ）。 ①扩大2倍 ②不变 ③扩大4倍 4. 下列式子（ ）是方程。 ①28＋x35 ②3x-7.5=0 ③6x＋21 5. 铅笔每支a元，本子每本b元，小英买了5支铅笔和2个本子，一共应付（ ）元。 ①5a＋2b ②5b＋2a ③（a＋b）×2×5 二、一丝不苟，细心计算。 1. 直接写得数。 8.2＋4.08 1-0.72 0.4×0.025 7-0.71-0.29 8.1÷0.03 0.24×4 7.2÷2.4 0.9÷0.01 2. 解方程。 3.85＋1.5x=6.1 3.4x－15×3.2=26.8 3.6x－x=3.25 3. 计算下面各题。（能简便的要用简便方法计算） 2.3＋3.91÷（22-19.7） 21.6÷[64.8-（48.6-2.7×2）] 0.25×0.03×4 0.13×3.89＋0.13×5.11 10.1×87 4. 列式计算。 ①40个34.8的和除以5.6与2.12的差,商是多少？ ②一个数的2倍比100少9.6,求这个数.（列方程解）