教學計畫(教案)-苗栗縣教學資源網.docVIP

教學計畫(教案) 探索竹南紅樹林 適用年級 4~6年級 240分鐘 紅樹林；；水筆仔； 設計理念 學習自然，最好的方法，就是進入大自然，以學生的五官觀察、並透過記錄、探討與思考的過程，加深學習的深度與廣度，培養還學生愛鄉、愛家的情感。 中港溪出海口處的紅樹林，長滿了水筆仔，其錯綜的支柱根固著於泥沼中，對河口具有攔泥、防潮、護堤等功能，同時也提供魚、蝦、蟹、鳥等動物及浮游生物的活動空間。 這樣一個擁有豐富自然生態資源的大自然教室，適合帶學生到此地進行野外實察活動，讓學生運用感官體驗、觀察並記錄，另外也讓孩子對家鄉的珍貴自然資產產生尊重及珍惜的態度，更期待透過教育及一代又一代的努力，讓這特有的生態環境永續生存。  教學活動 學習領域 環境教育 教學時間 80分鐘 探索竹南紅樹林 子題 拜訪紅樹林 能力指標 92/環01-02-01;92/環01-02-02;92/環02-02-01;92/環02-02-02;92/環03-02-02; 苗栗縣錦水國小 蔡鳳娥 先備知識(單元名稱) 相關主題(單元名稱) 教學目標 讓學生明白紅樹林的名稱由來。 教學步驟說明 ◎拜訪紅樹林 教師播放。銳利的雙眼 敏銳的耳朵 靈敏的嗅覺 靈活的雙手 快樂與期待的心 縝密的思路 相機 學習單、筆 教學檔案 標題 說明 PPT 教學簡報 標題 網址 竹南紅樹