点滴100介绍文稿.pptVIP

自主业务，IT产品定义出来 B2C的平台 商业模式 定义清楚 贵州运营做好 任务降低了 900万 加校讯通900万 重点做好贵州运营 不要急于扩充省份 做好题库的标准和规范 让老师提供题目，给出知识点关联体系，让老师提供课程 会做需求 会做设计 管理开发人员 名师 教案 随堂作业 建设规范及审核规范制定 20-30万 资源建设补贴 300万 优质资源评选 40万 学科社区建设 优秀课题评选 出版基金建立（不用考虑纸质的，要通过互联网传播） 名师引领就是 带一个团队 建设社区 不需要建设资源库 以社区为核心 老师是先做资源 还是直接做互联网的模式 做社区版主？ 先后顺序 做运营要手快 资源市场化运营方案 积分+虚拟币 编目 质量 定价 年级学科审核 学科审核 管理员 名师引领的资源 普通教师在空间里产生的资源 是什么关系？ 阔地 不要用 用东信同邦 中教启星 产品整体思路和规划 具体实现计划：分为两个阶段： 第一阶段 借力第三方 孵化自有产品 1、能用 最符合满足我们的需求 2、可学 搞清楚他们的体系、架构、理念、需求 3、创新 找出不足 进行创新 以德智（暂定）为基础，满足用户需求，快速圈地 同时，收集用户需求和改进意见，为孵化自有产品准备 第二阶段 形成自有产品 向自有产品转型 聚集自身的方向 形成清晰的定位 目标用户 需求 精准 按照自身的规划，围绕用户需求，按照形成的产品和资源体系，扩充、积累自有的资源和内容 德智 自有内生资源（武汉教育云 老师录课） 整合第三方资源（按照我们的规范和标准，收购、整合内容） 商业模式 推广渠道 第一阶段：运营商合作，平台落地销售，内容运营模式 第二阶段：多渠道 1、区域教育云 2、发展加盟渠道 3、运营商 4、互联网渠道 自运营，内容、流量、计费 1000万如何花 落地目标 收入划分 落地策略 合作及报价模式 点滴100介绍 目录 点滴100定位及方向 点滴100价值 点滴100功能 定位及方向 点滴沟通 PC 手机 机顶盒 PAD 学校 教育机构 家长 教师 学校 服务 点滴学堂 点滴100是基于即时通讯技术的打造教育系统专用的教学沟通平台，实现教育局长、校长、教师、家长之间的交流互动。同时也是为学校、教师和家长打造的一款家校协同教育平台，校长和教师可在平台上获取最新的教育、研修资讯，家长能够在平台上获得科学的亲子教育方法，帮助师生提高教学与学习效率。 产品 劣势 点滴100优势 QQ/微信 聊天娱乐性太强，信息不断，容易爆满！家长们积极讨论，就会把一些学校的通知、信息淹没在聊天的汪洋大海中，家长难免错漏通知. 通知、聊天分开，通知更正规，聊天也更具目的性针对性 私密性不够，群没有严格把关班级以外成员也容易加入到班级群中 官方教育云平台班级关系，其他人无法进入 教育属性不强，偏重于娱乐游戏 教子有方、教师发展优质教育资源资讯为老师及家长服务 校讯通 家长需要付费使用 家长老师均免费使用 而且受运营商限制，异网的号码收不到信息 移动、联通、电信无限制均可使用 家长参与度较差，只能被动的收到通知不能参与到家校互动中 家长收到通知可进行确认回复，真正的双向的家校互动 其他产品分析 功能 即时通讯 学校官方认证，真实的班级关系，语音、文本、图片实时发送。 家校沟通 班级通知、在校表现等信息及时、准确送达家长。 圈子 分享学校、班级学习和生活的点点滴滴。 教子有方 优质家庭教育方法天天推，育儿经共同分享。 教师发展 随时获取最新教育资讯，教师进阶和研修的好帮手。 作业通知 家庭作业及时、准确送达家长。 产品功能-即时通讯 即时通讯 教师可以和家长进行在线沟通，实时收发消息。 通讯录 通讯录包括好友、班级和群组，教师可以选择对象进行聊天 消息列表 所有即时聊天的信息可以在消息列表中接收和展现 孙老师 产品功能-家校沟通 发布成绩通知 教师可以发布成绩通知。 发布作业通知 教师可以发布作业通知。输入作业内容和发送对象。 发布班级通知 教师可以发布班级通知。模版可选。 产品功能-圈子 家校圈可发布活动、公告、动态、学习答疑等 写公告，支持文本、图片 查看公告详情，可转发、评论、点赞 产品功能-同步课堂 同步课堂 系统向教师推送与学校所使用教材版本相匹配的教学资源 推送 教师可以将认可的同步资源推送给学生和家长 资源分类 根据教学进度和要求，分为课前、课中和课后等多种资源种类 产品功能-教子有方 教子有方分为每日点滴、家长帮帮、热点精选三个栏目 家长可通过教子有方每天