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小学体育综合学习能力评价表 评价 内容 评价标准 学 习 表 现 状态水平描述 自评 组评 师评 家长评 体能 我的体能达到的水平与进步幅度 你能否完成几项体能的测定 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 与前相比是否有进步 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 知识 与 运动 技能 体育与健康知识、科学锻炼方法等的掌握及进步幅度 你是否认识到体育与健康对人与社会的重要性 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 是否掌握了体育与健康的一些知识 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 能否独立展示1-2个技术动作 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 课后或平时能否坚持锻炼 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 学习 态度 与 行为 体育课中学生对待学习与练习的态度以及在学习和锻炼中的行为表现 能否主动、自觉地参与体育活动 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 在体育活动过程中能否全身心地投入 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 能否积极主动思考，为达到目标而反复练习 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 能否认真接受老师的指导 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 意志 表现、 交流 与 合作 精神 在体育学习中的情绪、自信心和意志表现，对他人的理解和尊重，交往与合作精神 能否敢于和善于克服各种困难和障碍，战胜胆怯心理 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 练习中能否创新动作 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 能否关心和尊重他人、乐于和他人合作、探索 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 能否在小组的学习和练习中负起责任 好（能） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） ★★★（ ） 一般 ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） ★★（ ） 还应努力 ★（ ） ★（ ） ★（ ） ★（ ） 综合 等第 或 评语 评价标准： 状态水平描述：分别用☆来表示，最高可获得三颗☆，最低可获得一颗☆。 综合评价等第用“优良中下”来区分。