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商务谈判课程设计文稿
《商务谈判》课程设计 课程设计目的 通过本次课程设计，使学生了解商务谈判准备阶段的具体任务和操作流程。要求学生对谈判班子规模，人员分配以及谈判前的信息准备有一个良好的认识。 课程设计要求 全班同学以4-6人为一组选做相应的题目，并选出小组长一人（不允许单人成组） 选出相应课程设计题目 对小组成员进行工作分配 谈判信息资料的收集以及整理与分析 拟定谈判方案 课程设计步骤 1、第1天（6.20），在课堂上按要求分组，并选出小组长。 2、第2天（6.21），选好题目。小组成员分工。 3、2-6（6.21-6.25）天，了解谈判环境，掌握市场行情，进行谈判信息资料的收集、整理与分析。 4、第6-7天（6.25-6.26） ，拟定出书面的谈判方案。 5、上交谈判方案（6.26下午4点在3202教室）。 商务谈判课程设计题目 为某公司购买10台计算机。（要求：计算机主要用于日常办公需求，为了便于维护，最好使用品牌机。） 为新房子购买全套的家用空调。（房间大小：110平米，两室两厅） 购买全套的儿童房家具（一个孩子。要求包括：床、书柜、书桌、衣柜） 为某公司员工采购夏季解暑饮料（人数25人。要注意口味的大众化，以及食品安全性问题） 谈判方案要求 题目理解 背景分析 信息的整理与分析 书面的谈判方案 基本要求：谈判方案要具体；方案要灵活 手写，、打印皆可 上交作业格式
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