10-11学年高中历史 第16课《五四爱国运动》学案 岳麓版必修1.docVIP

第16课 五四爱国运动 【课程标准】 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 【课标解读】 应掌握五四运动的原因、过程、意义。重点掌握五四运动标志着中国工人阶级登上了历史舞台。 【考试大纲】 五四运动 【知识梳理】 一、背景： 1.国际背景： 一战期间， 乘机加紧侵略中国，尤其是 ，已成为侵略中国最主要的国 家，这就促使中国人民的反帝情绪日益高涨。 ，为中国人民指出了解放道路。 2.国内背景： 政治原因： 导致国内阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的主要原因。 阶级基础： 思想基础： 3.导火线：1915年日本的“ ”妄图使中国沦为其殖民地；1918年巴黎和会上， 欧美列强作出将德国的一切权益转让给日本的决定； 失败，是五四运动的导 火线。 请思考1：中国代表团在巴黎和会上是如何努力的？结果如何？反映了什么问题？ 二、经过 1．第一阶段：5月4日—6月3日学生为主力，中心在北京。 2．第二阶段：6月3日以后，工人是主力，中心在上海。 口号： 。 阶段 主力军 运动中心 斗争口号 斗争的成果及表现 取得成果的主因 前期 青年 学生 “外争国权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字” 取得初步胜利：释放被捕学生，罢免曹、章、陆三人的职务，拒绝在和约上签字 6月3日后无产阶级登上政治舞台，加入斗争的队伍 后期 无产 阶级 请思考2：五四运动前期和后期有何不同？ 三、结果和意义 1．结果：初步胜利 北洋政府释放被捕学生； 免除 、 、 的职务； 拒绝和约签字。 2.意义 性质： 思想影响：五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础 世界意义：五四运动发生在十月革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分 标志：标志着中国新民主主义革命的开端 四、五四精神 1．五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，体现出 2．五四运动是一场传播民主与科学的新文化运动，体现出 3．五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现出 请思考1：五四精神的实质是什么？作为当代青年，我们是幸运的，远离了国家衰亡的风雨飘摇。五四运动已成为过去，那么五四精神是否也已经过时？现实生活中你认为应如何发扬五四精神？ 【知识拓展】 1.简述五四运动的历史意义 五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动(性质)，爱国主义精神贯穿始终，成为主旋律； 五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神； 五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神； 五四运动标志着新民主主义革命的开端。 2.比较中国旧民主主义革命和新民主主义革命的异同。 比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命 相同点 社会性质 都处于半殖民地半封建社会 革命任务 反帝反封建 革命性质 资产阶级民主革命 不同点 领导阶级 民族资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义、毛泽东思想 群众基础 缺乏群众基础 具有广泛的群众基础 结果和前途 建立资产阶级共和国，失败 社会主义和共产主义 所属世界革命的范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分 【走进高考】 1．（1997年上海卷）五四运动爆发的直接原因是 A．俄国十月革命胜利的影响 B．巴黎和会上中国外交失败 C．中国人民和帝国主义封建主义的矛盾 D．中国无产阶级队伍的壮大及其斗争的发展 解析：本题考查的是五四运动的直接原因，A项是五四运动的国际背景，C项是主要原因，D项是阶级基础 答案：B 2．（2001年上海卷）在20世纪第二个十年，堪称中国历史转折之里程碑的是 A．武昌起义、中华民国建立 B.《新青年》创办、武昌起义