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- 约 35页
- 2016-11-23 发布于湖北
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* 1.课程标准 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 2.高考考点 人民教育的奠基过程及成果,动乱中的教育受挫的原因及表现,教育的复兴方针及举措。 A B C 【他山之石】 1.高等教育的发展: 1958年中国开始实施“教育大革命”,其弊端是片面强调“突出政治”和过多参加体力劳动,打乱了正常的教学秩序。 2.我国教育发展的三个层次: 扫盲教育、义务教育、高等教育。 C A D B C B D A D A * 一、选择题
1.建国之初,全国高校进行院系调整,多学科的综合性大学在高校中所占的比重,由1949年的23.9%降至1952年的10.9%。一大批历史悠久的优秀的综合性大学失去了应有的价值和地位,被改为工科院校。对这种情况比较合理的解释是( )
A.借鉴苏联的教育模式
B.降低门槛,以便更多人能有机会接受高等教育
C.适应工业化建设的要求
D.是对教育领域的社会主义改造
【解析】 由题干信息“1952年”和“工科院校”可知,建国后,经过三年的经济恢复和发展,我国开始实施“一五”计划,“工科院校”正好适应了优先发展重工业的工业化建设的要求,C符合题意。A、B、D与材料不符,排除。
2.1953年5月,毛泽东主持中共中央政治局会议,决定“要办重点中学”,全国共确定重点中学194所。1959年,周恩来总理在二届人
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