2016届高考生物第五单元专题十基因的分离定律和自由组合定律课件要点分析.pptVIP

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  • 2016-06-02 发布于湖北
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2016届高考生物第五单元专题十基因的分离定律和自由组合定律课件要点分析.ppt

【典例3】 (2015·河南平顶山统考) 人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。 若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种(  ) A.27,7 B.16,9 C.27,9 D.16,7 解析 AaBbEe与AaBbEe婚配,子代基因型种类有3×3×3=27种,其中显性基因个数分别有6个、5个、4个、3个、2个、1个、0个,共有7种表现型。 A 【以题说法】 分解组合法解题步骤 有关遗传规律实验设计的答题模板 【典例】 (2015·山东青岛模拟)玉米是遗传实验经常用到的材料,在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上。请回答下列有关问题。 (1)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学,为什么?________________________

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