2010年七年级上期中试卷.docVIP

2010——2011 学年度第一学期期中质量检测 七年级思想品德试题 （鲁教版，６０ 时） 第Ⅰ卷选择题（共１００ 分） 友情提示：下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意，请将所选答案的字母代号填入第二卷上方相应的表格内。每小题2 分，共40 分。 1 ．珍爱生命、善待生命是重要的人生态度。下列做法符合这一要求的是ｂ ① 王畅同学泳技很好，他一个人去水库游泳② 某生身患重病无钱医治，该校师生捐款相助③ 某校大学生积极向受重伤的地震灾民无偿献血④ 一肇事车主为逃避责任把伤者遗弃在一条偏僻的小路上，伤者未得到及时救治死亡 A ．① ④ B ．② ③ C ．① ③ D ．② ④ 2 ．在玉树地震中，已安全脱险的香港义工黄福荣又冒险返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6 . 3 级的余震中被残余的楼房压下而遇难。香港政府追封黄福荣“金英勇”勋章，网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明 A ．生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的 B ．当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人 C ．积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值 D ．勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸 2 010 年暑期，武汉大学女大学生赵小井，没有选择回家与父母团策，而是第二次路上了西部支教志愿者服务之路．在穿越山路途中，这个刚刚度过20 岁生日的女孩杖突然滚落的山石击中头部，不幸当场遇难．据此回答3 一4 题． 3 ．赵小婷的事迹告诉我们 A ．要实现人生价值就要付出生命的代价 B ．我们应该关爱自己的生命，尽量不到条件艰苦的地方去工作 C 气奉献是实现我们生命价值的需要 D ．奉献只有付出，没有回报 4 ．向赵小婷学习，实现人生价值，我们必须 A ．放下学业到西部去 B ．从身边的小事做起，服务社会、奉献社会 C ．把学习搞好，少管闲事 D ．多做大事，不做小事 5 ．进入初中后，李伟感到中学与小学有很大的不同，他在日记中写到：“学校的课程设置不同；课堂讲授的内容不同；老师的教学方法不同；同学之间交流、谈话的方式不同；带给我的反应也不同。”为此，李伟应该 A 、及时调整心态，尽快适应新环境 B ．选择自己喜欢的学科 C ．给老师、同学提意见，让他们适应自己 D ．常常回忆小学的美好时光 6 ．美国斯坦福大学做过一项调查，他们随机抽取了一群年龄、条件、学历等都大体相同的人，调查发现：27 ％的人没有什么目标，60 ％的人目标模糊，10 % 的人有明确目标，3 ％的人不仅有明确的目标，而且能把目标写下来，经常对照检查。25 年之后，再次对这群人进行调查发现：当初27 ％的没有目标的人都处在社会的最底层；60 ％的目标模糊的人，没有什么作为，处在蓝领阶层；10q0 目标明确的人成为自领阶层，进入上流社会；那些占3 ％把目标写在纸上并经常检查的人，成了社会的顶尖人士及各行各业的领袖。以上材料启示我们 A ．只要有理想，人生就一定能够成功 B ．理想越远大，目标越高，人生成功的机会就越多 C ．理想是我们人生的航标，它指引我们走向成功 D ．人生成功与否与是否有理想没有必然联系 7 ，开展居民互助、关心帮助孤寡老人、参与义务献血、参加废旧电池回收等都是热心公益、服务社会的活动。参加这类活动 ① 可以培养青少年的责任意识② 可以使自身价值在奉献中得到体现与提升③ 在用爱心的火炬照亮别人的同时，也温暖了自己④ 对自身而言，只有付出没有收获 A ．① ③ ④ B ．① ② ③ C ．① ② ④ D ．② ③ ④ 8 ．七年级（2 ）班在一次主题班会上，围绕“怎样度过初中生活”这一主题，同学们展开了热烈的讨论。下列观点你认同的有 ① 初中阶段是学习的黄金阶段，我们的唯一任务就是学习② 追求积极向上的人生目标，让我们的青春更加绚丽多彩③ 不断丰富、充实自己，发展特长，培养创新精神和实践能力④ 努力做有益于他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩 A ．① ② ④ B ．① ② ③ 毛．② ③ ④ D ．① ③ ④ 9 ．下列认识中属于自我观察的是 ① 我做事比较认真，从不马马虎虎② 同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙③ 我性格开朗，爱好广泛④ 老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴⑤ 我有个最大的缺点就是爱哭鼻子 A ．① ② ⑤ B ．① ② ③ ④ C ．② ③ ④ ⑤ D ．① ③ ⑤ 10 . “读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句话说明 A ．学习可以提高品德修养 B ．学习可以增长才干 C ．学习可以适应社会发展的要求 D .学习可以变得聪明 11 . “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍