科学三年级上青岛版怎样认识物体概要.ppt

怎样认识物体 看 摸 尝 初步认识辨认物体的方法 1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？ 各种球的大小、颜色、花纹等特点 3、你是通过什么感官知道的？ 1、它们是什么文具？ 2、它们有什么特点？ 形状、用途、大小等特点 3、你是通过什么感官知道的？ 1、怎样辨认水果？ 各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点 2、你是通过什么感官知道的？ 用鼻子闻出 它们的气味 用嘴巴尝出 它们的味道 不要随便品尝 我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 香蕉的味道 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色 物体的大小 物体的轻重 我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 辨别物体的感觉器官 眼睛 鼻子 舌头 耳朵 手 物体的形状、颜色、大小等 物体的气味 物体的味道 物体的声音 物体的形状、大小、软硬等 所有的感觉器官中，———从周围的世界获得的信息最多。 眼睛 比较不同与相同 辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体 观察对比叶子的相同和不同 用眼看 用手摸 用鼻子闻 用嘴尝 课外拓展： 医生用听诊器助诊 听觉的延 伸 科学家用显微镜观察细胞 视觉的延伸——观察微小的物体 天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸——观察遥远的物体 1、我们可以用眼睛看到物体的（ ），用鼻子闻到物体的（ ），用舌头尝到物体的（ ）。 2、从课本上找到能帮助我们观察物体的科学仪器有（ ）、（ ）、（ ）。 3、在区分液体的时候，为了更科学规范，我们一般按照先（ ），再（ ），最后（ ）的顺序进行。在闻和尝时，要在老师或家长的指导下进行，注意正确的方法，千万不要随便闻和尝。 4、用鼻闻时，不要直接靠近观察物体，要用（ ）扇动，使气体飘过来闻。用舌尝时，要用（ ）或（ ）蘸取少量的物品来尝。 5、在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界获取的信息最多。 作业： 作业： 形状、颜色、大小 显微镜 望远镜 听诊器 味道 气味 尝 闻 看 眼睛 玻璃棒 筷子 手 谢谢！