科研讲座课件概要.ppt

二、成果公报 （一）什么是成果公报 是对研究成果公开的通报，一般是通过成果公报会，也可以通过相关媒体（现在网络居多）做公报。 国家课题要求必须召开研究成果会，会上还要有专家论证。在结题材料中必须提交成果公报。 省级课题也要求成果公报。 目前市、县级课题没有做这项要求。 （二）成果公报的格式1.标题课题名称加成果公报四个字。 如： 教育部规划课题《农村基础教育功能拓展的对策研究》子课题 《农村职业教育的现状与对策研究》成果公报 ? 林甸县职教中心学校柏林同志主持完成了教育部规划课题《农村基础教育功能拓展的对策研究》课题子课题《农村职业教育的现状与对策研究》（课题批准号： FHB040043-DQ-023），课题组主要研究人员：孙国林、朱丽民、朱秀华、陈存玲、闫丽萍、赵秀丽、黄庆林、毛金华、彭海霞、宋本亮、赵永胜等11人。 2.内容与方法 3.结论与对策 4.成果与影响 5.改进与完善 三、阶段总结 （一）阶段总结的作用 国家、省、市级课题都需要阶段总结，可以根据研究周期确定阶段总结时间，一般至少半年总结一次。 （二）阶段总结的结构 1.研究工作主要进展 包括：开展的研究活动，达成目标的情况，存在的问题与对策设想，重要变更，下一步计划，可预期成果等 （一）学术论文在结题中的作用 国家级和省级课题必须有发表的成果，一般是与课题相关的论文。 论文一般是理论研究或综述研究的成果主件之一。 （二）学术论文的结构 主要有标题、署名、内容提要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、引论或前言、本论或正文、结论、参考文献或注释等十一个部分组成。 四、学术论文 1.标题 标题要求：表达文章内容、反映研究的范围和程度；简洁（可以主副标题），最多不超过20个字。 2.署名 一般写上作者姓名和工作单位。 3.内容提要 它是论文全部内容的要点和概括，是对全文不加注释和评论的简短陈述。字数一般为200-300字。 4.关键词 文章所涉及的主要词汇，一般三、四个就可以了。 5.中图分类号 这是中国图书馆的图书分类码，有些杂志在发表文章时要求作者填写。（教育类的是G打头） 6.文献标识码 也是有些杂志要求作者填写. 7.文章编码 这是编辑根据收稿的时间做的编码，作者不用填写。 8.前言或引论 在正文之前，主要写出三个要素：提出问题----说明研究课题的理由（目的、意义）；交代背景----提出需要论证的问题；表明作者论证的方法和手段。文字一般在百字左右。 较短的论文，可用一小段正文起到引言的效用，有些文章不写绪论，而将此作为正文的第一部分融合到全文中去。 9.本论(正文) 是文章的核心部分，占主要的篇幅。包含要素：论题提出；解决问题的设想；论据选用；理论或逻辑上推理；得出结论。 论述方法主要有例证法、引证法、数字法、图表法、解剖法、阐发法、概述法和归纳法等。写作方式主要有并列式、递进式、总分式、纵横交错式等。 10.结论 通过本论部分的论证，在文章的结尾得出的最后结论。 写作方式主要有结语式、探讨式、设想式、解释式和展望式等 11.参考文献或注释 说明主要的参考文章或学术著作或注明引文的出处。 参考文献写作格式为：作者、书名、出版社、出版时间。 注释格式为：方括号序号、文题、期刊名称、出版时间、所在页码等。 五、调查报告 （一）调查报告的作用 是调查类的课题需要撰写的。这类课题发表时一般用调查报告。 调查报告是调查类课题结题时的主件之一。 （二）调查报告的结构 调查报告主要分为题目、署名、引言、正文、结论与讨论、建议等六部分 题目：主要反映被调查的内容。可以有三种写法： 1.类似文章标题的写法： 《中小学科学教育的现状分析与对策》 2.类似公文写法： 《关于农村中学数学教学情况的调查报告》 介词 + 内容 + 文种 3.正副标题写法： 《中学生呼唤七色的阳光》 ——对中学生厌学问题的调查与思考 署名： 个人调查只署姓名、单位即可。以集体或课题组形式完成的调查报告，要注明课题组成员、具体分工及文章的执笔人。 引言：写明调查的目的，要达到的目标，调查的时间、地点、对象、范围，调查的有利条件、不利因素及意义或学术价值等，字数百字左右。 正文：是报告的中心部分。主要阐明调查的情况、内容、方法、过程、结果和问题等。 写作方法四种：按调查顺序；按被调查对象发展；对比写法；按内容特点并列分论。小标题要用心斟酌。 结论与讨论：是在对调查的对象、问题、情况等作出科学分析后得出的结论性意见，还可对结论做出原因上的讨论。若主体部分已经作出判断或结论，这部分可省略。 建议：针对调查的情况提出良