沈阳理工大学漫画设计教学.docVIP

《漫画设计》课程教学大纲 课程代码：100232022 课程英文名称：Cartoon Design 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：动画专业 大纲编写（修订）时间：2011.05 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 漫画设计是动画角色设计的基础，也是关系到角色设计是否成功的基础,漫画包括中国传统漫画，日本漫画和欧美漫画，按照漫画的画风可以分为写实派，白描派，唯美派，简单派和草稿派，以及四格和八格漫画的设计。通过课程学习，使学生了解漫画的基本分类、漫画角色形象设计的构思过程，使学生熟练掌握各种风格的漫画形式。培养学生的艺术审美能力、专业设计能力。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过多个临摹和实践设计训练，着重培养学生对漫画形象的造型和设计能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．了解漫画分类、漫画形象设计的构思过程，掌握各种画风的漫画表现形式； 2．树立正确的学习观； 3．具有独立设计，绘制能力； 4．理论与实践相结合； 5. 能够根据主题要求进行四格或八格漫画创作。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知识、能力：了解漫画的设计方法和思维过程、掌握各种画风的漫画表现形式、熟悉四格和八格漫画的创作方法、培养学生创造性思维能力。设计出的漫画形象要求传达信息准确、新颖、夸张、独特。 2. 基本技能:具有一定手绘能力，熟练将各种漫画风格运用到四格或八格漫画创作中；能够根据具体情节进行四格或八格漫画创作；熟练掌握漫画形象的表现与设计。 （三）实施说明 1．教学方法：启发创造性思维、引导有目的联想、有效想象；引导学生根据训练要求运用创造性思维进行剧本创作；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，进行作业作品的自评与互评，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于专业必修课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学相结合等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 要求学生修完平面构成、色彩构成、变化设计、动画软件基础等相关课程。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节（如：日本漫画画风分类、四格漫画创意设计方法等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．根据课堂讲解内容布置课后作业，做到课后作业要少而精，内容多样化，使作业起到巩固理论、掌握设计方法和技巧、提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，对作业中出现的问题课内及时解决。要求学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况将作为课程成绩评定的一部分。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：考核学生剧本创作能力、分镜头设计能力，重点考核学生的创意能力、镜头表达能力和独立完成的能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（每阶段作业完成情况）30%，出勤情况占20%，作业整体效果占成绩50%。 平时成绩及作业成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；出勤三次不来，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目 《卡通漫画技法大全》 日本漫画技法研究会著 新疆人民出版社 《动画线描造型基础》 刘临 中国电影出版社 《漫画的话与画》 毕克官 中国文史出版社 《新动漫技法与欣赏——手绘技法集》 刘君 上海科技教育出版社 二、中文摘要 漫画设计是动画角色设计的基础，也是提高学生手绘能力，关系到角色设计是否成功的基础,漫画包括中国传统漫画，日本漫画和欧美漫画，按照漫画的画风可以分为写实派，白描派，唯美派，简单派和草稿派，以及四格和八格漫画的特点，四格和八格漫画设计创作的技巧与方法，四格漫画的剧情表现。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 漫画分类 2 2 2 中国传统漫画 4 2 3 日本漫画 4 2 4 欧美漫画 4 2 5 四格漫画创作练习 10 10 6 八格漫画创作练习 8 8 合计 32 32 四、教学内容及基本要求 第1部分 漫画分类 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 第1.1部分 漫画的基本概念 第1.2部分 漫画的分类 第1.3部分 漫画设计课程的目的和意义 重 点: 了解漫画分类、漫画形象设计的构思过程 第2部分 中国传统漫画 总学时(单位：学时):4讲课:4