九年级语文上册 第7课《在烈日和暴雨下》学案（无答案）苏教版.docVIP

《在烈日和暴雨下》学案 学习目标： 1．通过祥子的遭遇，了解旧社会城市贫民的苦难生活，认识造成这种现象的社会根源。 2．了解小说的三要素之一——环境描写在小说中的作用 3．学习具体细致的描绘人物形象的方法 学习导航 第一课时 自学（一）：掌握基础?整体感知 1、了解作者和作品。 《在烈日和暴雨下》选自老舍《?????》第18章，标题是编者加的。老舍，原名?????????，字舍予，北京人，现代著名作家。以描写旧中国城市洋车夫生活长篇小说《???????》最为著名。剧本有《???????》《荼馆》等，1951年他获得“人民艺术家”的光荣称号。 2、快速阅读全文，掌握字词读音： 憋气（ ） 砖窑（ ） 打盹（ ） 新汲的水（） ?胆怯（ ） 空膛（ ） 腻烦（ ） ? 馊味（ ） 打嗝（ ） 攥着（ ） ?利飕（ ） ?跺脚（）蹚水（ ） 3解题：文章题目由几个词组成？构成一个什么结构？中心词是什么？ 若将题目写成一个完整的主谓句，该补上什么？ 文章以此为题，作用是什么？ 4、阅读课文，根据提示给课文划分段落。 （一）祥子在烈日下拉车的经历 （二）祥子在暴雨中拉车的遭遇 5、文章按天气的变化分为两大部分采用什么顺序？（时间顺序） （检测与讨论） 自学（二）学会分析?品味 阅读1、2节，回答下列问题： 1、作者是怎样描写烈日的？从哪些角度写的？ （提示：先总写——再分写——再细写。找出具