八年级历史上册 第二单元第6课《洋务运动》教案 人教新课标版.docVIP

第6课 洋务运动 【内容标准】 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 【教学目标】 知识与技能： 通过本节内容的教学，使学生了解或掌握洋务派和顽固派的出现；洋务运动 兴起的时间、口号、主要内容，军事企业和民用企业的性质；对洋务运动的评价。 通过分析辩论，学会客观的评价洋务运动，培养分析综合能力。 过程与方法 通过看书填表的方法，提高学生的归纳概括能力。通过提问与小组讨论的方法，培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 引导学生整体认识洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用，让学生学会类比和联想的思维方法。 三、情感态度与价值观 通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辩证地看待历史事物的教育。懂得学习先进文化，才能摆脱落后的可能。 【教学过程】 （一）导入：我们已经学过了第一单元“侵略与反抗”，了解到近代中国所经历的战祸，列强发动了四次较大规模的侵华战争，哪位同学列举这四次战争？（学生回答后，老师给予肯定和赞赏。） 面对侵略，勇敢的中国人进行了不屈的抗争，比如爱国将领关天培、邓世昌，他们不惜用生命保卫祖国。太平军抗击洋枪队，那种顽强的精神至今让人