八年级数学下册 第五章变化的鱼（二）教案 北师大版.docVIP

第五章 位置的确定３．变化的鱼（二） 学生起点分析 学生通过“变化的鱼”这一有趣的课题已经掌握了坐标的变化带来的图形的变化，进一步明晰了坐标的变化与图形的平移、缩放、对称之间的确切关系。但仅一个课时的学习，学生对知识的掌握还是浅层次的，本节课中还需进行巩固与加深；另题目的选取应多样化，加深学生对图形与坐标之间变化关系的理解。 学习任务分析 上节课中学生已初步明确了坐标的变化对图形位置的影响，在合作交流中积累了一定的学习经验，本节课中除进一步巩固上节知识外，重点学习图形位置的变换对坐标的影响，能根据对称轴一边的图形或坐标确定另一边的图形及坐标。具体教学目标如下： 【知识目标】 1．进一步巩固图形坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压缩之间的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。 2．根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标。 【能力目标】 1．通过对称轴左边的图形，观察得出右边的图形，训练学生的识图能力。 2．具有初步的创新精神和实践能力。 【情感目标】 通过研究有趣的图形，学生能进行探索和创造，把学到的知识灵活地运用现实生活中。 教学重点： 作某一图形关于对称轴的对称图形，并能写出所得图形相应各点的坐标。 教学难点 作某一图形关于对称轴的对称图形。 教学方法：探究式学习 三、教学过程设计 第一环节　创设问题情境，导入新课