2012年德宏州第一次高三教学质量检测文科分析.docVIP

2012年德宏州第一次高三教学质量检测 （文科综合能力）测试（语文） 州民一中质量分析报告 一、试卷总体评价及特点 　语文试题，做到了继承和创新相结合，课内和课外相结合，知识和能力相结合，检测和导向相结合，全卷文化含量高，体现了命卷人的风格特点及文化底蕴。综观全卷，大体体现了如下特点。 　　（一）试卷结构本次语文命题很好地体现了高考语文命题的风格与特点。试卷在总体结构、考点分布、题型题量、赋分权重等方面均与年高考语文模式基本一致，体现了语文高考稳中求变、稳定为主的命题思路，具有较强的科学性、针对性和前瞻性，也具有一定的信度、效度和区分度。整个试卷板块清晰，重点突出，总体难度略低于高考，这样就有利于增强学生信心，有利于稳定考生考场情绪，让他们得以有更多的有效时间思考、领悟与表达。　（二）基础知识紧扣教材，注重基础，是本次质检试题的一大特点。试题紧紧围绕教材选材，名句名篇默涉及到《》《》《》篇课文；文言实词都能在教材中找到佐证，这样的命题，具有很好的导向性，能引导高三师生在第一轮复习时，远离题海，回归教材，强化语文基础，拓宽知识底面。　（三）作文命题这次质检考试的作文命题成功的要素有三个方面：一是符合考生的思维品质实际，让考生人人有话可说；二是符合时代的“主流意识”，让考生的思想情操和文化品位有所提升；三是符合两个等级（基础等级和发展等级）客观实际，有利于客观公正地评价作文。本次