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六年级数学下册数学教案 第一单元 圆柱和圆锥 第 1 课时 [教学内容] 面的旋转（第2-4页） [教学目标] 1.知识与技能 通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.过程与方法 通过观察、动手操作等，初步“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 发展空间观念。 [] 掌握圆柱和圆锥的基本特征以及圆柱和圆锥各部分的名称。[教学难点] 理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。圆柱与圆锥模型 [教学过程] 一、 同学们，我们生活在动的世界里，风吹树梢动，鸟儿飞翔翅膀动、就连我们身体中的血液每时每刻都在不停的流动，其实我们的数学世界也正因为有了动而变得丰富多彩。现在让我们做了实验感受一下吧！请大家选择你身边的一样物品，让它动一动，看看你发现了什么？ ?1、? 如果把这个小球看成是一点，那么它运动的轨迹形成了什么？（曲线）能用四个字概括一下吗？板书：点动成线 2、 线动成面 如果把这枝笔看成是一条线，那么它运动的轨迹形成了什么？（面）概括起来就是：线动成面 3、 如果把这本数学书看成是一个长方形，那么它是怎么运动的呢 ？（旋转）板书。旋转后形成了一个圆柱体，也就是说：面动成体。 ?大家能举出生活中的这些现象吗 ？ 小结： 看来点动成线，线动成面与面动成体在我们的生活中随处可见。（课件）这节课我们就来研究