运动快慢的描述速度技术方案.ppt

考点题型设计 答案：AC 答案：C 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修1 第一章　运动的描述 * 第一章 3．运动快慢的描述——速度 课堂情景切入 方法警示探究 知识自主梳理 重点难点突破 易错案例剖析 课后强化作业 考点题型设计 学习目标定位 课堂情景切入 知识自主梳理 重点难点突破 答案：B 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修1 第一章　运动的描述 第一章 3．运动快慢的描述——速度 第一章 运动的描述 3．运动快慢的描述——速度 第一章 ※※ 理解速度的概念，掌握它的含义、公式、符号和单位 理解平均速度、瞬时速度的概念 知道速度和速率以及它们的区别 理解位移—时间图象 我们知道兔子比乌龟跑得快；但是在“龟兔赛跑”的故事中兔子却输了，也就是兔子比乌龟运动慢。到底它们谁运动得快？要说清楚运动的快慢，必须研究运动快慢的描述方法——速度。 坐标与坐标的变化量1.坐标：物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的就可以用来表示。 2．坐标的变化量：物体的位移可以通过位置坐标的来表示，用符号“Δx”表示。 Δx＝，Δx的大小表示位移的，Δx的正负表示位移的。 位置 坐标 变化量 x2－x1 大小 方向 速度1.定义：速度v等于位移和发生这段位移所用的比值。 2．公式：v＝3．单位：国际单位制中是 (m/s或m·s－1)，常用单位还有千米每小时(km/h)、厘米每秒(cm/s)等。 时间 米每秒 4．物理意义：速度是表示物体的物理量，速度越大，表示物体运动的，其位置变化也。 5．速度是矢量，不但有大小，而且也有，速度的方向就是物体的方向。 运动快慢 越快 越快 方向 运动 平均速度和瞬时速度1.平均速度 定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用的比值叫做变速直线运动的平均速度。 公式：＝。 物理意义：地描述物体运动的快慢。 时间Δt 粗略 2．瞬时速度 定义：物体在某一 (或经过某一)的速度叫做瞬时速度。 物理意义：地描述物体运动的快慢。 时刻 位置 精确 ③瞬时速度和平均速度的关系：如果时间Δt时，就可以认为平均速度v＝表示的是物体在的瞬时速度。 初中学到的匀速直线运动，就是瞬时速度的运动。 非常小 时刻t 保持不变 速度和速率1.定义：瞬时速度的叫做速率。 2．速度与速率的区别：速度是矢量，而速率是；速率只反映物体运动的快慢，而速度却同时反映物体运动的和运动的。 大小标量快慢方向一、对平均速度和瞬时速度的理解 1．平均速度 (1)反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段位移或一段时间相对应。 (2)在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同时间段内或不同位移上的平均速度一般不同。因此必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移内的平均速度，不指明对应的过程的平均速度是没有意义的。 (3)平均速度是矢量，其大小可由公式＝求出，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同，与运动方向不一定相同。 2．瞬时速度 (1)瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量，一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。 (2)瞬时速度与某一时刻或某一位置相对应，即对应于某一状态。 3．两者关系 (1)当位移足够小或时间足够短时，可以认为瞬时速度就等于平均速度。 (2)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等。 特别提醒：?1?平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。?2?平均速度与速度的平均值是不同的，速度的平均值并不一定等于平均速度。 (江苏苏北教育联合体12～13学年高一上学期期中)为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km。上述两个数据表达的物理意义是(　　) A．80km/h是平均速度，150km是位移 B．80km/h是瞬时速度，150km是路程 C．80km/h是瞬时速度，150km是位移 D．80km/h是平均速度，150km是路程 解析：最大速度是指瞬时速度，图中的150km指的是路程，选项B正确。 二、速度与速率的区别与联系 泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示。则 (1)他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？ (2)他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？ 答案：(1)1000m　1400m　(2)1.04m/s　1.46m/s 解析：(1)位移