高中化学 第三节化学反应速率和限度课件 新人教版必修2.pptVIP

第三节 化学反应速率和限度 第一课时——化学反应速率 [练习4] 对于反应M+N=P，如果温度每升高10℃，反应速率增加为原来的3倍。在10℃时完成反应的10%需要54min，将温度提高到40℃完成反应的10%需要的时间为多少？ 第三节 化学反应的速率和限度 第三课时——化学反应限度 在化学实验和日常生活中，我们 经常观察到这样的现象：有的反应进 行的快，有的进行的慢。 较慢 较快 很慢 很快 石油的形成 定向爆破 新概念 不同的化学反应进行的快慢千差万别，快 和慢是相对而言的，我们以上的判断方法 都是定性地描述反应的快慢。而在科学研 究和实际应用中，往往需要定量地描述一 个反应的快慢。 新问题 什么是定性？什么是定量？ 例如：我们学过物理都知道： （1）光的传播速度是很快的； （2）光在空气中的传播速度3×108m/s。 定性描述 定量描述 新问题 那么化学上又是如何定量地判断一个化学反应的快慢的呢？ 学科链接 在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？ 用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小 v ＝ △s △t 一、化学反应速率 活动一：阅读P47——P48，并完成下列问题： 1.定义： 2.表达式： 3.单位： 通常用单位时间内反应物浓度的 减小量或生成物浓度的增加量（均取正值） v= Δt Δc = Δn vΔt mol/(L.s) =60 mol/(L.min) ①V是单位时间内c的改变量表示，不是用n的改变量表示 ②V是表示某段时间内的平均反应速率，非瞬时速率。 例题1. 在某一化学反应中，生成物B的浓度在5s内从0.5mol/L变成2.0mol/L，在这5s内B的化学反应速率为 _________。 例题2. 一个5L的容器中，盛入8.0mol某气体反应物，5min后，测得这种气体反应物还剩余6.8mol，这种反应物的化学反应速率为_______________。 0.3mol/(L·S) 0.048mol/(L·min) 课堂练习 反应：N2 + 3H2 2NH3在密闭的容器中进行，各物质浓度随时间变化如下：完成表格并求在2 s内的这个反应的平均率。 高温、高压 催化剂 2 mol/L t=2 s V（B） 0 mol/L 6 mol/L 2 mol/L t=0 s NH3 H2 N2 时间 1 mol/L 3 mol/L 思考与发现 0.5 mol/(L·s) 1.5 mol/(L·s) 1.0 mol/(L·s) 思考1：化学反应速率之比与方程式中它们的计量数之比有什么关系？ 思考2 ：这个反应用哪种物质表示时其速率最快？ 一、化学反应速率 1.定义： 3.表达式： 4.单位： 通常用单位时间内反应物浓度的 减小量或生成物浓度的增加量（均取正值） v= Δt Δc = Δn vΔt mol/(L.s) =60 mol/(L.min) ③方程式中化学计量数之比等于v之比。 ④表示一个反应的速率时，必须指明以哪种物质为标准。但不管以哪种物质为准，数值可能不同，但表示的意义相同。 ⑤一般不以纯固体或水表示反应速率（浓度视为常数） 课堂练习 3.已知 4NH3+5O2=4NO+6H2O,则下列关系式正确的是( ) 4/5V（NH3）=V（O2） 4/5V（NH3）=V（H2O） C. 5/6V（O2）=V（H2O） D. 4/5V (O2)=V(NO ) D 4.反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的化学反应速率为： (1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s则该反应速率的快慢顺序为—————————。 (1)(4)(2)=(3) 课堂练习 新问题 对于下列反应，你是希望其反应速率越快越好还是越慢越好？ ■钢铁腐蚀 ■ 食物腐坏 ■ 炼钢 ■ 合成氨 经验链接 1.在相同条件下，钠和镁同时与水反应，谁反应的更快？为什么？ 2.你家里的酸奶通常放在什么地方？为什么？ 反应物本身的性质（内因） 温度、催化剂等（外因） 二、影响化学反应速率的因素 结论 现象 冷水中 常温 热水中 产生气泡速率增大， 带火星火柴 复燃 升高温度， 反应速率增大 有气泡冒出 产生气泡速率减小 降低温度， 反应速率减小 2H2O2 = 2H2O +O2 实验2－5 结论1：当其它条件不变时，升高温度，化学 反应速率增大；降低温度，化学反应速率减小 二、影响化学反应速率的因素 结论 现象 不加其他试剂 加入FeCl3 加入MnO2 气泡冒出速率增大 气泡