探究酵母菌种群数量变化(修正版)解析.ppt

【典例分析】 利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0．1 mm3。现将lmL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。 ?现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个大格80个小室内共有酵母菌440个，则上述ImL酵母菌样品中约有菌体__________个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法_____________________________。 【解析】因为每个小格的菌体数=440/80=5.5，体积是0.1mm3/400，所以单位体积酵母细胞=每小格平均菌体数×4×106×稀释倍数=5.5×4×106×100 =2.2×109个。可采用求平均值的方法获得较为准确的数值以减少误差。 完成实验 提出问题 作出假设 设计实验 分析结果，得出结论 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 该探究活动中涉及4个科学方法： （1）数学模型法； （2）抽样检测法； （3）显微观察法； （4）微生物培养法。 血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用抽样检测。 计数器大方格规格： 2mm×2mm×0.1mm 或1mm×1mm×0.1mm 25×16型的计数板 深度 大方格规格1mm×1mm×0.1mm 400小格 25×16 25×16型的计数板 关于血球计数板的计数方法： 先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。每个小方格内含有细胞数不宜超过10个。 25个中格 16个小格 16个中格 25个小格 25X16 = 400小格 16X25 = 400小格 每个计数室（大方格）共有400小格，总容积为0.1mm3 * * * * * * * * * 抽样检测： 5×16=80个小格 抽样检测： 4×25=100个小格 酵母菌的计数 显微计数：对于压在小方格上的酵母菌应取相邻两边 及顶角计数。（计上不计下，记左不计右） 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 酵母菌的计数 注意事项： 进行计数前，应先将试管摇匀，目的是使酵母菌在培养液中混合均匀，以减少计数误差。 显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应取相邻两边及顶角计数。 若一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，则可将培养液稀释一定倍数后再计数。 本实验无对照实验，酵母菌每天的数量变化可形成前后对照。 本实验不用做重复实验, 每次统计时取3次，取平均值即可。 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 结果分析 构建数学模型： 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 实验再探究 温度、营养物质影响酵母菌的生长吗？某同学按下表完成了有关实验。 试管 编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃） A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 温度、营养物质对酵母菌生长的影响 试管 编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃） A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 实验再探究 培养空间、氧气会影响酵母菌的生长吗？ 例：（2008年江苏卷31题）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下。 （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。 （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。 （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。 （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。 〖答案〗 （1）B??A??D?? （2）培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 （3）葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少 （4）摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数 （5）浸泡和冲洗