【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三数学（文）一轮复习习题 §2.4二次函数和幂函数 2年模拟.docxVIP

§ 2.4　二次函数和幂函数 A组　2014—2015年模拟·基础题组 限时:15分钟 1.(2015浙江六校联考)“m=1”是“函数f(x)=x2-6mx+6在区间(-∞,3]上为减函数”的(　　) A.必要而不充分条件 B.充分而不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.(2014浙江平湖中学期中,2)设α∈-1,1,12,3,则使函数y=xα的定义域为R且为奇函数的所有α的值是(　　) A.1,3 B.-1,1 C.-1,3 D.-1,1,3 3.(2014浙江镇海中学阶段测试,2)若a,b,c成等差数列,则函数f(x)=ax2+2bx+c(b≠0)的图象与x轴的交点个数是(　　) A.0 B.1 C.2 D.1或2 4.(2014山西太原五中月考,8)若函数y=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为-254,-4,则m的取值范围是(　　) A.(0,4] B.-254,-4 C.32,3 D.32,+∞ 5.(2014四川绵阳第三次诊断性考试,13)已知幂函数y=f(x)的图象经过点12,22,则lg f(2)+lg f(5)=　　　　.? B组　2014—2015年模拟·提升题组 限时:35分钟 1.(2014浙江金华一中测试,6)方程x2+ax-2=0在区间[1,5]上有解,则实数a的取值范围为(　　) A.-235,+∞ B.(1,+∞) C.-235,1 D.-∞,-235 2.(2014黑龙江大庆第二次教学质量检测,9)下列四个图象中,有一个是函数f(x)=13x3+ax2+(a2-4)x+1(a∈R,a≠0)的导函数y=f (x)的图象,则f(1)=(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.103 B.43 C.-23 D.1 3.(2014山西忻州第一次联考,12)已知a0且a≠1, f(x)=x2-ax.当x∈(-1,1)时,均有f(x)12,则实数a的取值范围是(　　) A.0,12∪[2,+∞) B.14,1∪(1,4] C.12,1∪(1,2] D.0,14∪[4,+∞) 4.(2014江苏南通4月最后一卷,11)已知函数f(x)=x2+ax+1,x≥1,ax2+x+1,x1在R上是单调增函数,则实数a的取值范围是　　　　.? 5.(2015山东烟台月考)已知函数f(x)=ax2+bx+1(a,b为实数,a≠0,x∈R). (1)若函数f(x)的图象过点(-2,1),且方程f(x)=0有两个相等的实数根,求f(x)的表达式; (2)在(1)的条件下,当x∈[-1,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求实数k的取值范围. 6.(2014江苏徐州期中,18)已知a∈R,函数f(x)=x|x-a|. (1)当a=2时,写出函数y=f(x)的单调递增区间; (2)当a2时,求函数y=f(x)在区间[1,2]上的最小值; (3)设a≠0,函数y=f(x)在(m,n)上既有最大值又有最小值,请分别求出m,n的取值范围(用a表示). A组　2014—2015年模拟·基础题组 1.B　若m=1,则f(x)=x2-6x+6=(x-3)2-3,故 f(x)在区间(-∞,3]上为单调减函数,即“m=1”是“函数f(x)=x2-6mx+6在区间(-∞,3]上为减函数”的充分条件;反过来,若函数f(x)=x2-6mx+6在区间(-∞,3]上为减函数,则3≤3m,即m≥1,即“m=1”不是“函数f(x)=x2-6mx+6在区间(-∞,3]上为减函数”的必要条件.综上所述,“m=1”是“函数f(x)=x2-6mx+6在区间(-∞,3]上为减函数”的充分不必要条件.故选B. 2.A　y=xα为幂函数,要保证定义域为R,则α不能取-1,12,要保证函数为奇函数,α取1,3都可以,所以选A. 3.D　由题意知2b=a+c.当a=0时,只有一个交点;当a≠0时, Δ=4b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)2≥0,此时f(x)的图象与x轴有1个或2个交点.综上可知,选D. 4.C　函数y=x2-3x-4=x-322-254的图象如图. 令y=x2-3x-4=-4,解得x=0或x=3.为了保证函数的值域为-254,-4,则32≤m≤3