春新版PEP三级英语上册知识树说教材要点分析.pptVIP

春新版PEP三级英语上册知识树说教材要点分析.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Company Logo LOGO —— PEP版小学英语三年级上册说教材 鲁北第三小学 Company Logo Contents 说课标 1 说教材 2 说建议 3 一、 说课程 标 准 语言技能 情感态度 文化意识 语言知识 课程 总目标 学习策略 综合语言运用能力 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 义务教育6年级结束时应达到的要求 三、四年级结束时应达到的要求 语言学习规律 学生生理心理发展需求特点 学 段 总 目 标 三 年 级 学 段 目 标 1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 3.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事 7.能够正确书写 字母和单词 6.对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 2.能进行简单角色扮演 学唱简单的英文歌曲 说简单的英语歌谣 Company Logo 学段分项目标即具体目标 1.能听、说、认读56个黑体单词, 并能简单地运用。 2.能听、说8个白体单词。 3.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 4.能会唱8首歌曲。 5.能听、说、唱12首歌谣。 6.能听懂6个幽默小故事,并能简单表演。 7.能完成6个单元中的6页自我评价活动及复习巩 固活动。 8.能了解简单的中西方文化知识(中英姓名差异、中西方餐具的不同等等)。 返回 二、说 教 材 培养用英语交流的能力 教材编写意图 培养良好的学习习惯 激发学习兴趣,培养学习的态度 培养观察、记忆、思维、想象和创造力 培养爱国主义精神 编写意图 八大特点 1、强调语言运用 5、融合学科内容 3、突出兴趣激发 4、重视双向交流 2、注重能力培养 2. 编 写 特 点 6、重视灵活拓展 7、实现整体设计 8、多媒体配套材料 3.编写 体 例 八个 单 元 两个 词汇表 六个学习单元 两个复 习单元 两 个 词 汇 表 Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family Unit 3 At the zoo Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 1:复习1至3单元 Recycle 2:复习4至6单元 单 元 词 汇 表 总 词 汇 表 Company Logo 每单元前2页呈现本单元的主要教学内容,不占课时 单元结构和课时安排 Company Logo 每个新授单元分A、B、C三个部分。其中A部分占三 页,包括一个情景对话,一个会话应用,一个单词学习及一首歌谣,另外一页为语音页,包括单词拼读,和字母在单词中的发音等。 Company Logo B部分占4 页,前两页包括一个情景对话,一个会话应用,一个单词学习及一个韵律,这个结构与A部分类似,不同的是在内容上有所扩展与深化。第三页是字母练习和单词听音练习,第4页为巩固练习和一首与本单元相关的歌曲。 Company Logo C部分是为Story time,以Zoom和Zip为主角,通过本单元的重点句型讲述一个生动有趣的小故事。在幽默诙谐的同时也不乏做人的简单道理。 Company Logo 知识的整合 横向整合 纵向整合 立体整合 三、四年级学习以一般现在时,五年级上册在原有时态基础上又学习了WILL引导的一般将来时。 三年级上册学习食物类单词,到了四年级上册仍有食物类单词的延伸学习。 以语音为基础,通过词汇、句式和会话学习,逐步形成语言的综合运用能力,体现了知识的立体整合。 三. 说 建 议 说建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 Company Logo LOGO

文档评论(0)

boss + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档