【3年高考2年模拟】（新课标）2017年高考物理一轮复习 第四章 曲线运动 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解课件.pptVIP

cos θ=? 因为0≤cos θ1,所以只有在v船v水时,船才有可能垂直河岸横渡。 (3)如果水流速度大于船在静水中的航行速度,则不论船的航向如何,总是被水冲向下游。怎样才能使漂下的距离最短呢?如图丙所示,设v船与河岸成θ角。合速度v合与河岸成α角。可以看出:α角越大,船漂下的距离x越短。那么,在什么条件下α角最大呢?以v水的末端为圆心、v船大小为半径画圆,当v合与圆相切时,α角最大,此时cos θ=? 船漂下的最短距离为 xmin=(v水-v船cos θ)·?, 此时渡河的最短位移大小为 s=?=?。 3-1????(2015江苏盐城期中,6)(多选)如图所示,小船自A点渡河,航行方向与上游河岸夹角为α时,到达正对岸B点。现在水流速度变大,仍要使船到达正对岸B点,下列可行的办法是?(　????) ? A.航行方向不变,船速变大 B.航行方向不变,船速变小 C.船速不变,减小船与上游河岸的夹角α D.船速不变,增大船与上游河岸的夹角α ?答案????AC　设船速为v1,水速为v2。把船速沿河岸与垂直于河岸正交分 解,则当v1 cos α=v2时,就能保证船到达正对岸,由此可见,当水流速度v2变大时,若α不变,可增大v1,若v1不变,可减小α,均可使船到达正对岸,故A、C正确。 考点四　关联速度 ? 1.“关联速度”特点 用绳、杆相牵连的两物体,在运动过程中,两物体的速度通常不同,由于绳或杆的形变可以忽略,所以物体沿绳或杆方向的分速度大小相等。 2.常用的解题思路和步骤 先确定合运动的方向(物体实际运动的方向——即绳或杆两端点的速度),然后根据合运动所产生的实际效果(一方面使绳或杆伸缩的效果;另一方面使绳或杆转动的效果)确定两个分速度的方向(沿绳或杆方向的分速度和垂直与绳或杆方向的分速度,绳或杆两端沿绳或杆方向的分速度大小相同)。据此可得本类问题的基本解答步骤: (1)确定绳或杆两端点的速度——合速度; (2)将合速度按实际效果进行分解(在分析用绳或杆相连的两个物体的速度关系时,均是将物体的速度沿绳或杆和垂直于绳或杆的方向进行分解); (3)根据“绳或杆两端沿绳或杆方向的分速度相等”列方程求解。 3.“关联速度”常见情景示例 情景 图示 ? ? ? ? (注:A沿斜 面下滑) 分解 图示 ? ? ? ? 定量 结论 vB=vA cos θ vA cos θ=v0 vA cos α=vB cos β vB sin α=vA cos α ? 典例4　人用绳子通过定滑轮拉物体A,A穿在光滑的竖直杆上,当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图所示位置时,绳与竖直杆的夹角为θ,则物体A实际运动的速度是?(　????) A.v0 sin θ　????B.?　????C.v0 cos θ　????D.? ?答案????D　由运动的合成与分解可知,物体A参与这样的两个分运动,一个 是沿着与它相连接的绳子的运动,另一个是垂直于绳子斜向上的运动。而物体A实际运动轨迹是沿着竖直杆向上的,这一轨迹所对应的运动就是物体A的合运动,它们之间的关系如图所示。由三角函数知识可得vA=?,所 以D选项是正确的。 4-1????(2015吉林实验中学二模,18)如图所示,长为L的直棒一端可绕固定轴O转动,另一端搁在水平升降台上,升降平台以速度v匀速上升,当棒与竖直方向的夹角为θ时,棒的角速度为?(　????) ? A.?　????B.?　????C.?　????D.? ?答案????D　棒与平台接触点的实际运动即合运动方向是垂直于棒指向左 上方,如图所示。 ? 合速度v实=ωL,沿竖直向上方向上的速度分量等于v,即ωL sin θ=v,所以ω=?,选项A、B、C均错、D正确。 教材研读考点突破 栏目索引 课标版 物理 第1讲　曲线运动　运动的合成与分解 一、曲线运动 1.运动性质 质点在曲线运动中的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运动。 2.速度方向 质点在某一点(或某时刻)的速度方向沿曲线在这一点的①　 ????方向。 3.质点做曲线运动的条件 (1)从动力学角度看:物体所受合外力方向跟物体的速度方向 ②　 ????,物体就做曲线运动。 (2)从运动学角度看:物体加速度方向与速度方向③　 ????,物体就做曲线运动。 教材研读 切线 不在同一条直线上 不在同一条直线上 自测1????(多选)下列说法正确的是?(　????) A.物体在恒力作用下能做曲线运动也能做直线运动 B.物体在变力作用下一定是做曲线运动 C.物体做曲线运动,沿垂直速度方向的合力一定不为零 D.物体做变