高中数学 第一章《计数原理》排列（二）.pptVIP

* 北师大版高中数学选修2-3第一章《计数原理》 一、教学目标：掌握解排列问题的常用方法 二、教学重难点：掌握解排列问题的常用方法 三、教学方法：探析归纳，讨论交流 四、教学过程 排列： 选取元素 排列数： 按顺序排列 全排列 -----n的阶乘 复习： 1、下列问题属于排列问题的是 ( ) ① 由1,2,3三个数字组成无重复数字的三位数 ② 在1,2,3三个数字中任选两个数字求和。 ③在40名同学中选 5人参加代表大会。 ④ 从40名同学中选 5人分别担任正、付班长、学习委员、体育委员、委员文娱。 ① ② B. ② ④ C. ① ③ D. ① ④ D 2、上题中④的结果有_______种 n=18， 练习： （4）若 ， 则 用排列数符号表示为 （3）若 则n= ___ m=____ 由n-m+1=8，得m=11 1.特殊位置先排 例1. 6个队员排成一排进行操练,以下各有多少种不同的站法： ⑴ 队员甲不能站排头，也不能站排尾; ⑵ 队员甲乙丙要在一起; ⑶ 队员甲乙不能在一起; ⑷ 队员甲在乙左边，丙在乙右边(不一定相邻) 2.相邻问题—捆绑法 3.不相邻问题—插空法 4. m个元素有固定顺序的---除以m！ 直接法 间接法 练习：某小组7人排队照相，以下各有几种不同的排法？ 1）若排成两排，前排3人，后排4人； 2）若排成两排，前排3人，后排4人，甲必排在前排，乙必排在后排； 3）甲不在左端，乙不在右端； 4）甲乙不相邻； 5）甲、乙、丙均不相邻； 6）甲乙必须间隔2人； 例2、用数字0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的数 1）有多少个五位数（用多种方法解题） 解：1）方法一：首位不能为0，有5种取法； 种 共有 种取法 方法二：不含0的五位数有 含0的五位数有 共有 个 个 首位为0的共有 个 因此，共有 个 方法三：含0和不含0 的共有 其余5位从剩下的5个数字中取，有 直接法 间接法 例2、用数字0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的数 1）有多少个五位数 2）有多少个五位数的奇数 3）有多少个比50000大的五位数 思考：有多少个五位数的偶数？ 有多少个大于31250的五位数？ 例3、三个女生和五个男生排成一排，以下各有多少种不同的排法？ 　　　　 ⑵女生必须全排在一起 ⑴女生必须全分开 　　　　 ⑶两端都不能排女生 ⑷两端不能都排男生 *