第2讲孟德尔遗传定律要点分析.pptxVIP

第2讲 基因的分离定律;考纲内容及能力要求 ;二、构建知识网络;三、主干知识梳理; 等位基因：杂合体内，在一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如A与a。 ;表现型:生物体的性状表现。;为什么用豌豆做遗传实验易成功;Dd;1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含每对遗传因子的一个） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的;Dd;4、孟德尔第一定律——分离定律的内容; 实验 现象 假说 推论 验证 理论;(2012?中山模拟)有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) A.在“一对相对性状的杂交实验”中提出了遗传因子的说法 B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于演绎的内容 D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容;（二）基因的自由组合定律; 双显性状(Y_R_)占9/16 单显性状(Y_rr+yyR_)占3/16×2 双隐性状(yyrr)占1/16 亲本类型(Y_R_+yyrr)占10/16 重组类型(Y_rr+yyR_)占6/16 纯合子(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)共占1/16×4 双杂合子(YyRr)占4/16 单杂合子(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)共占2/16×4;自由组合定律;孟德尔遗传定律的适用范围和条件;例：下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是;杂合子连续自交，后代中杂合子、纯合子所占比例的曲线;测交与自交的选取视生物类型而定;【典例训练1】(2012·中山模拟)某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。若种群中aa的个体无繁殖能力，则该种群的雌雄个体自由交配产生的子代中AA∶Aa∶aa的比值和分别自交产生的子代中AA∶Aa∶aa的比值分别是( ) A.5∶2∶3 ；1∶2∶0 B.4∶4∶1 ；1∶2∶0 C.4∶4∶1 ；3∶2∶1 D.5∶2∶3 ；3∶2∶1;纯合子、杂合子以及显隐性判断;【典例训练1】(2012·肇庆模拟)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：;【典例训练2】(2012·桐乡模拟)如图为一个家族白化病的遗传系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：;序号;序号;【典例训练3】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫∶1红； 实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白； 实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白； 实验4：白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白。