氮肥的生产和使用要点分析.pptVIP

本节课小结： NH3的物理性质 无色、有刺激性气味的气体 密度比空气小 易液化 极易溶于水 NH3的化学性质 碱性气体 + H2O + H+ 氮肥的使用 铵盐的性质 思考与练习 1、氨水呈弱碱性的主要原因是 （　） 　Ａ、通常情况下，ＮＨ３的溶解度不大 　Ｂ、一水合氨电离出少量的ＯＨ－ 　Ｃ、溶于水的ＮＨ３发生了电离 　Ｄ、ＮＨ３本身的碱性太弱 B 2、实验室不需要用棕色试剂瓶保存的试 　　剂是 （ ） 　A、浓硝酸 B、稀盐酸 　C、氯水 D、氨水 3、如图，锥形瓶内有气体X，分液漏斗内有液体Y，如果Y流下，过一会儿，小气球鼓起，气体X和Y不可能是（ ） A、X是NH3，Y是KCl溶液 B、X是SO2，Y是NaOH C、X是H2，Y是浓硫酸 D、X是CO2，Y是KOH B C * 氮肥的生产和使用 高一化学 苏教版 （必修一） 【教学目标】 知识与技能: 1.认识氨和铵盐等化合物的性质和用途； 2.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。 过程与方法: 通过教师实验展示和学生小组讨论探究掌握氨气和铵盐的性质。 情感、态度、价值观: 通过本堂课的实验探究学习，学生掌握了如何探究物质性质的方法，在小组合作中体会探究实验的乐趣，培养了他们自主学习的能力，并使他们体会到化学对人类的生存及发展起了巨大作用。 【重点】氨气和铵盐的性质。 【难点】“喷泉”实验的原理，氨水的弱碱性。 【新旧衔接】 1.铵根离子的检验： NaOH溶液（或其他强碱溶液）、红色石蕊试纸 2.氨气的检验： 湿润的红色石蕊试纸 科学家哈伯简介 弗里茨.哈伯：德国化学家，出生于一个犹太富商家中。1900年获得博士学位。1908年7月首次合成氨气，1909年7月建成每小时生产90克氨气的实验装置，1918年获得诺贝尔化学奖。 氨气的合成一方面使氮肥大量的工业化生产，提高了粮食的产量。另一方面氨氧化制得硝酸及TNT炸药。由于以上原因，德国才能将第一次世界大战延续了几年。 哈伯首创了使用化学毒剂的化学战，在第一次世界大战中有130万人受到化学战的伤害，其中9万人死亡。 1、氨的物理性质 （1）　　　色，有　　　　　气味的气体； 无 刺激性 （2）密度比空气______； 小 （3）易液化， 可用作______剂； 致冷 （4）溶解性？ 一、氨 实验1 在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。组装实验装置。打开橡皮管上的止水夹，挤压胶头滴管，观察现象。 实验现象 形成喷泉，溶液充满烧瓶,瓶内溶液呈现红色 结论：氨气极易溶于水 其水溶液显碱性 问题：一位老师在做NH3的喷泉实验时，发现水上喷无力，喷泉结束后，溶液仅占烧瓶体积的五分之一，你认为造成实验不理想的原因可能有 A、收集的NH3不纯净 B、烧瓶不干燥或气体未干燥 C、NH3在水中的溶解度不够大 D、装置漏气 √ √ √ 喷泉试验成败的关键： 1、收集的NH3纯净 2、烧瓶干燥或气体干燥 3、装置不能漏气 实验2 在一支洁净的试管中滴加几滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸（或PH试纸）粘在玻璃棒上靠近试管口，观察试纸颜色的变化情况。 实验现象：红色石蕊试纸变蓝（或ＰＨ＞７） 结论： 氨水显碱性 NH3 + H2O NH3·H2O ①与水反应： （1）弱碱性 2、化学性质 NH3·H2O OH- + NH4+ 思考：氨水中含有的微粒有哪些？ 分子：H2O NH3 NH3·H2O 离子： NH4+ OH- H+ 实验3 两根玻璃棒分别蘸取少量的浓氨水和浓盐酸，发生什么现象？ 实验现象 产生白烟 结论: 氨水具有挥发性，与酸发生反应生成铵盐 ②与酸反应 ＮＨ３＋ＨＣl＝ＮＨ４Ｃl ＮＨ３+ＨＮＯ３＝ＮＨ４ＮＯ３ 氨　气 二、铵　盐： 1、铵盐的涵义： 由铵根离子和酸根离子构成的化合物 2、铵盐的物理性质： 都是白色晶体，都易溶于水 实验4 取少量氯化铵晶体，放入试管中，在酒精灯火焰上微热，观察发生的现象。 实验现象： 试管底部白色晶体消失 管口重新产生白色晶体 结论 ： 氯化铵受热分解 3、化学性质： NH4HCO3 NH3↑ + CO2 ↑+ H2O （1）不稳定性，受热分解 NH3 + HC