【全程复习方略】2014年人教A版数学理（福建用）课时作业：第二章 第四节指 数 函 数.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(七) 一、选择题 1.函数y=(a1)的图象的大致形状是(　　) 2.(2013·韶关模拟)设a=22.5,b=2.50,c=()2.5,则a,b,c的大小关系是(　　) (A)acb　　　　　(B)cab (C)abc (D)bac 3.偶函数f(x)满足f(x-1)=f(x+1)，且在x∈［0，1］时，f(x)=x，则关于x的方程f(x)=在x∈［0，4］上解的个数是( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 4.(2013·福州模拟)已知函数f(x)=2x-2,则函数y=|f(x)|的图象可能是(　　) 5.(2013·龙岩模拟)函数y=lg(1-x)的定义域为A,函数y=()x的值域为B,则A∩B=( ) (A)(0,1) (B)(,1) (C)? (D)R 6.已知f(x)=2x+2-x,若f(a)=3,则f(2a)=(　　) (A)5　　(B)7　　(C)9　　(D)11 7.若函数f(x)=(a+)cosx是奇函数,则常数a的值等于(　　) (A)-1 (B)1 (C)- (D) 8.函数y=|2x-1|在区间(k-1,k+1)内不单调,则k的取值范围是(　　) (A)(-1,+∞) (B)(-∞,1) (C)(-1,1) (D)(0,2) 9.若函数f(x)=a|2x-4|(a0,a≠1)满足f(1)=,则f(x)的单调递减区间是(　　) (A)(-∞,2] (B)[2,+∞) (C)[-2,+∞) (D)(-∞,-2] 10.已知函数关于x的方程f(x)+x-a=0有且只有一个实根，则实数a的取值范围是( ) (A)a＞1 (B)0＜a＜1 (C)a＞2 (D)a＜0 二、填空题 11.(2013·衡水模拟)若x0,则=　　　　. 12.(2013·福州模拟)偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x)，且当x∈［0,1］时,f(x)=-x+1，则关于x的方程f(x)=()x在［-3,3］上解的个数是______. 13.(2013·漳州模拟)已知0≤x≤2,则y=-3·2x+5的最大值为　　　　. 14.(能力挑战题)设定义在R上的函数f(x)同时满足以下条件:①f(x)+f(-x)=0;②f(x)=f(x+2);③当0≤x≤1时,f(x)=2x-1,则f()+f(1)+f()+f(2) +f()=　　　　. 三、解答题 15.(能力挑战题)已知定义域为R的函数f(x)=是奇函数. (1)求a,b的值. (2)用定义证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数. (3)若对于任意t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)0恒成立,求k的范围. 答案解析 1.【解析】选B.y=故选B. 2.【解析】选C.b=2.50=1,c=()2.5=2-2.5,则2-2.5122.5,即cba. 3.【解析】选D.由f(x-1)=f(x+1)把x-1换为x， 则f(x)=f(x+2)可知T=2. ∵x∈［0,1］时，f(x)=x. 又∵f(x)为偶函数，∴可得图象如图： ∴f(x)=在x∈［0，4］上解的个数是4. 4.【解析】选B.|f(x)|=|2x-2|= 易知函数y=|f(x)|的图象的分段点是x=1,且过点(1,0),(0,1),又|f(x)|≥0,故选B. 【误区警示】本题易误选A或D,出现错误的原因是误以为y=|f(x)|是偶函数. 5.【解析】选A.A=(-∞,1),B=(0,+∞), ∴A∩B=(-∞,1)∩(0,+∞)=(0,1). 6.【解析】选B.∵f(a)=2a+2-a=3,∴22a+2-2a+2=9, ∴22a+2-2a=7,即f(2a)=7. 7.【解析】选D.设g(x)=a+,t(x)=cosx, ∵t(x)=cosx为偶函数,而f(x)=(a+)cosx为奇函数,∴g(x)=a+为奇函数, 又∵g(-x)=, ∴a+=-(a+)对定义域内的一切实数都成立,解得:a=. 8.【解析】选C.由于函数y=|2x-1|在(-∞,0)内单调递减,在(0,+∞)内单调递增,而函数在区间(k-1,k+1)内不单调,所以有k-10k+1,解得-1k1. 9.【解析】选B.由f(1)=得a2=, ∴a=或a=-(舍), 即f(x)=.由于y=|2x-4|在(-∞,2]上单调递减,在[2,+∞)上单调递增,所以f(x)在(-∞,2]上单调递增,在[2,+∞)上单调递减,故选B. 10.【解析】选A.