【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中数学（人教A版必修三）课时作业：第1章 算法初步 1.2.3 .docxVIP

1.2.3　循环语句 课时目标　 1.理解给定的两种循环语句，并会应用. 2.应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清当型循环和直到型循环的联系和区别． 1．循环语句 循环语句与程序框图中的循环结构相对应，一般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构． 2．两种循环语句的对比 名称直到型当型格式DO 循环体 LOOP_UNTIL　条件WHILE　条件 循环体 WEND功能先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续执行循环体，然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，再次执行循环体，直到条件符合时为止．这时计算机不再执行循环体，跳出循环体执行UNTIL语句后面的语句． 先判断条件的真假，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止，这时不再执行循环体，跳到WEND语句后，执行WEND后面的语句对应 程序 框图 一、选择题 1．下列给出的四个框图，其中满足WHILE语句格式的是(　　) A．(1)(2) B．(2)(3) C．(2)(4) D．(3)(4) 答案　B 解析　WHILE语句的特点是“前测试”． 2．下列算法： ①求和eq \f(1,12)＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＋…＋eq \f(1,1002)； ②已知两个数求它们的商； ③已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值； ④已知三角形的一边长及此边上的高，求其面积． 其中可能要用到循环语句的是(　　) A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 答案　B 3．循环语句有WHILE和UNTIL语句两种，下面说法错误的是(　　) A．WHILE语句和UNTIL语句之间可以相互转化 B．当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件真假，如果条件符合，就执行WHILE和WEND之间的循环体 C．当计算机遇到UNTIL语句时，先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断 D．WHILE语句与UNTIL语句之间不可以相互转化 答案　D 4．下面的程序运行后第3个输出的数是(　　) eq \x(\a\al(i＝1,x＝1,DO,PRINT　x,i＝i＋1,x＝x＋1/2,LOOP　UNTIL　i5,END)) A．1 B.eq \f(3,2) C．2 D.eq \f(5,2) 答案　C 解析　该程序中关键是循环语句， 第一次输出的数是1， 第二次输出的数是x＝1＋eq \f(1,2)＝eq \f(3,2)， 第三次输出的数是x＝1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,2)＝2. 5．下边程序执行后输出的结果是(　　) eq \x(\a\al(n＝5,S＝0,WHILE S15,　S＝S＋n,　n＝n－1,WEND,PRINT n,END)) A．－1 B．0 C．1 D．2 答案　B 解析　由于5＋4＋3＋2＝14，这时仍满足条件“S15”， ∴n＝2－1＝1时，S＝14＋1＝15， 当执行完循环体n＝1－1＝0后，再判断条件，此时不满足条件“S15”， 接着执行“PRINT n”．所以n＝0. 6．运行下面的程序，执行后输出的s的值是(　　) i＝1 WHILE　i6 　i＝i＋2 s＝2*i+1 WEND PRINT s ENDA．11 B．15 C．17 D．19 答案　B 解析　当i＝3时，s＝7，当i＝5时，s＝11， 此时仍满足条件“i6”，因此再循环一次， 即i＝7时，s＝15，此时不满足“i6”， 所以执行“PRINT s”，即s＝15. 二、填空题 7．运行下面的程序，输出的值为__________． eq \x(\a\al(S＝0,i＝1,WHILE　S18,S＝S＋i,i＝i＋1,WEND,PRINT i,END)) 答案　7 解析　由于循环体是先执行S＝S＋i，再执行i＝i＋1，然后进行判断，当S＝1＋2＋3＋4＋5＝15时，执行i＝5＋1＝6，这时1518成立，再循环一次S＝15＋6＝21，i＝6＋1＝7，这时再判断2118不成立，于是执行“PRINT i”，即i＝7. 8．下面程序表示的算法是________． eq \x(\a\al(n＝1,S＝1,WHILE　S＝5 000,S＝S*n,n＝n