三章二节1幻灯片.pptVIP

学习目标 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 为什么吃饭不能大声说话？ 吞咽与呼吸的关系 人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后,空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？ 练习 2.进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 3.口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 4.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管(肺炎则是到达肺)。 如不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，引发肺炎。 情境引入 为什么婴儿总是啼哭着来到人间？ 预习热身 1.人体的呼吸系统是由 和 两部分组成的。 2.呼吸道由 、 、 、 和 组成，是气体 的通道。 3.声音是由 部的 发出的。 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 进出肺 喉 声带 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统组成 呼吸道 会厌软骨 肺 探究一：呼吸系统的组成 1.观察教材P41图4－26，根据课文中的信息，在课本P44练习1空格处填上名称。 2.呼吸系统的主要器官是 ，它是进行 的场所。气体进出肺的通道是 。 肺 气体交换 呼吸道 跟踪训练 1.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ） ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.①⑦ 2. 空气和食物的共同通道是（ ） A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 D B 讨 论 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪 些作用？ 这些作用是如何实现的？ 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 1.阅读教材P41—42的资料分析，思考并讨论教材P42的讨论题。 探究二：呼吸道的作用 猪的气管 人体气管横切 骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。 （示）鼻毛 （示）鼻腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 温暖 清洁 湿润 2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作 用？ 这些作用是如何实现的？ 呼吸道还有温暖、清洁和湿润的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。 受到浮尘的袭击 在剧毒气体环境中要配带防毒面具 4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播。 戴安娜 肯尼亚前总统基巴基 分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？ 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？