研究和研究论文的撰写技术方案.ppt

社会调查研究方法 研究报告与研究论文的撰写 本章主要内容 第一节 概述 （二）目的与意义 总结科研成果 研究报告和论文都是科研工作的系统总结，是保存科研成果的重要载体。两者都能总结科学研究中的新问题、新发现，并能上升到理论高度。 促进学术交流 研究报告和论文均可通过期刊、网络以及学术会议进行交流，让更多的同行共享研究经验和成果，也有利于科研成果的传播、推广和应用，从而提升人们的知识水平和实践技能，促进学科的进步与发展 体现学术水平 研究报告和论文均是反映学术能力与水平的重要标志，其数量和质量不但可以反映个人学术水平的高低，也可以衡量其贡献的大小。通过研究报告和论文的撰写与发表，能够提升个人的学术水平和学术影响，为个人和单位添加成果和赢得声誉。 　　　（三）基本要求 科学性 科学性是科技论文的本质特征，也是其与文学、美学等文章的显著区别所在。 创新性 创新性是衡量卫生管理研究报告和论文质量高低的主要标准，是其价值的重要体现。 实用性 实用性即实践性，是指研究报告或论文的实用价值，也是其意义所在。 可读性 研究报告和论文都是为了传播交流或者储存科技信息，以便他人学习和参考，因此要求有良好的可读性。 第二节 课题研究报告的撰写 一项科研课题研究的最后阶段是要撰写课题研究报告。 研究报告是课题研究成果最集中的代表，是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，是科研课题结题验收的主要依据，也是上级部门和专家为课题研究作鉴定的主要依据。 因此，撰写好研究报告是课题研究最后阶段的极为重要的工作。 课题研究报告是反映一项研究的过程及结果并将其公诸于世的文字材料，是对课题研究理论与实践的概括与总结，是课题研究成果的重要表现形式。 课题研究报告的写作过程是对研究课题进行理性思考和理论建构的过程。 课题研究报告可以在实践与理论之间建立必然的逻辑联系。 课题研究报告是研究者与实践者、研究活动与实践活动相互交流沟通的桥梁。 撰写研究报告通常是一项研究的“收官”工作。 研究报告不但是研究者对整个研究的全面总结，更主要的是为了将研究的结果通过各种途径，让更多的人能比较全面系统地了解，并由他们通过对研究报告的理解与验证，来评判、接受或应用这一研究成果。 写作课题研究报告的意义 展示结果及价值 得到鉴定、评价和承认，取得社会效益 提供有关研究过程的实际资料 研究结果的评价分析，利于学术交流与合作 对研究过程的回顾和总结 促使研究深化，成果的扩展以及进一步发现新问题和新事物，利于提高研究的科学化水平 有助于提高研究工作者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力 研究报告写作中存在的主要问题 不清楚课题研究报告的规范格式，分不清研究报告与工作总结的写作要求； 内容空洞，没有掌握和占有有价值的研究资料，资料数据无法支持研究结论； 逻辑混乱，缺乏对资料数据的综合分析能力，理性思维不强； 文字表达能力不强，不能准确、简洁地表述研究成果； 结论陈旧落后，缺乏广阔的理论视野和厚实的知识积淀，对教育改革的发展趋势缺乏必要的敏感。 研究报告的主要内容 标题 卫生管理研究报告的标题要注意三点：第一，标题要与报告主题相吻合；第二，标题要文字简洁，一目了然；第三，标题要尽可能具有吸引力 引言 引言是说明研究什么问题和为什么研究该问题的文字，其中一般包含三个方面的内容：第一，研究背景和研究目的；第二，研究的问题及其界定；第三，研究意义。 方法　主要包括4个方面的内容：第一，研究方式和研究设计；第二，界定研究对象；第三，资料收集的方法和过程；第四，资料的分析方法。 结果 这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。? 讨论 讨论主要是说明研究结果的意义，探索从中能够得出新的发现或者某些规律 小结 采用简要的文字对前面几部分内容进行概括，此外，还要对本研究的缺陷和不足之处加以说明，对如何进行下一步研究提出指导建议， 参考文献 列出研究报告中主要引用的著作、论文以及网上文献的标题及来源 附录 列出研究过程中所使用的调查问卷、测量量表及某些计算公式的推导、计算方法等 定量研究报告的撰写 1.明确主题 研究报告的主题是报告所要阐述的中心问题，是整个报告的灵魂。只有明确了研究的主题之后，才能围绕主题组织材料，收集数据，建构全文。 2.拟定提纲 撰写提纲的作用主要是理清思路，明确撰写内容，安排好整体结构，为实际撰写做好准备。拟定提纲的方法是对研究的结