二级数学电子教案第七单元除法的认识(二)要点分析.docVIP

范寨联合校集备活页 年级： 二年级 主备人 刘向琴 2013年 11 月 12 日 课题 信息窗1采集动植物标本 课型 新授 课 时 共2课时 第1课时 教 学 目 标 在具体情境中学习用2-5的口诀求商，经历用2-5的乘法口诀求商的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 体验可以多种方法求商，并能利用除法竖式计算除法。 培养解决简单问题的意识和能力，培养学习数学的兴趣。 重 点 难 点 重点：学会利用2-5的口诀求商 难点：掌握除法竖式的书写与计算过程。 教 学 预 设 个 案 修 改 激趣导入 同学们我们以前学过了用除法解决一些问题。你还记得吗？让我们再次学习一下吧! 1、计算：12÷4= 15÷3= 18÷9= 0÷10= 你是用什么方法计算的？ 2、出示情境图,你能了解到什么?可以收集到哪些数学信息? 学生交流数学信息。 根据这些数学信息，你能提出什么问题。你可以提出用除法解决的问题吗？ 自由提出问题。 合作探索 出示问题：采了几种花？ 分析问题实际。就是求8里面有几个2？ 自主解决问题，并探索可以如何求出结果？ 交流结果，你是怎么算的？ 小结：计算除法，我们可以用多种方法求出结果，你认为哪一种方法好？——用口诀! 出示问题：平均每人捉了几只蝴蝶？ 分析问题实际。就是把15平均分成3份，求每份有多少。