多收了三五斗说课稿技术分析.ppt

九年级苏教版《多收了三五斗》 徐雪亚 说课流程： 说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学方法与手段、说教学过程、说作业布置、说板书设计 一、说教材 《多收了三五斗》，是苏教版初中语文九年级上册第二单元的第四课，是一篇略读课文。本单元的主题是“学会读书”，通过读作品，我们仔细辨析作品浓郁的文化内涵、情感表达方式，以及语言艺术特色。在感悟、品味、欣赏的基础上，我们从小说中读人生、读社会、读自己。课文以20世纪30年代初期的江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村 、对农民的真挚同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。 二、说教学目标 根据新课标提出的 “在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”、“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”等要求，结合本单元的教学和课文自身的特点。 教学目标： 1．朗读课文，理清小说情节。 2．品味人物对话，分析人物性格特征。 3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 三、说教学重难点 根据小说教学的重点