幸福学校创建方案.docVIP

松崮完小“幸福学校”创建实施方案 为落实全市“推进教育率先发展、建设现代化教育强市”工作要求，根据市“幸福教育工程”实施意见精神，积极开展 “幸福学校” 创建活动，现结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 根据市教育局校长 二、目标任务 （一）总体目标： 遵循教育规律，实施科学管理，形成鲜明办学特色：探索构建“幸福学校”建设的长效机制，打造特色教育品牌；在“实施幸福德育，成就幸福教师，培育幸福学生，打造幸福课堂 （二）具体任务： （1）实施“新道德教育实验推进工程”方面：以文明礼仪教育、全员导师制、班教导会制度为切入点，进一步创新德育工作方式。 （2）实施“学校特色文化建构工程”方面：努力构建自主特色的校园文化。不断丰富文化内涵，提高办学品位。 （3）实施“素质教育 （4）实施“中小学标准化学校建设工程”方面：加大投入，努力完善办学条件，为教育教学 （5）实施“精致管理工程”方面，继续坚持“严细实恒”的工作原则，教学管理逐步实现规范化、制度化。 （6）实施“教育系统人才递进培养工程”方面：开展“教学 （7）实施“课程建设工程”方面：进一步加强校本课程 （8）实施“课堂课堂教学 （9）实施“快乐成长工程”方面：大力开展“阳光体育”运动，提高学生快乐成长指数，开展主题式学科拓展活动，提高学生的社会实践能力。 （10）实施“家校共育工程”方面：充分发挥家委会、家长学校的作用，探索家校沟通交流新机制，形成教育合力。 （11）实施“平安校园建设工程”方面：不断加大投入，实现校园监控全覆盖，构建学校安全保障机制，加强学校周边环境整治力度，优化育人环境。 三、实施步骤 第一阶段：制定方案、动员部署 结合本校实际，提出富有学校特色的、具有可操作性的实施细则，完成“幸福学校”建设的“路线图”。学校成立领导小组和工作小组；召开动员会，统一思想，提高认识，明确“幸福学校”建设的重要性和必要性，完成建设的任务分工；设计学生、教师 第二阶段：开展创建、组织实施 按照方案全面展开工作。学校要切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩，确保各项工作落实到位。要坚持突出重点、狠抓落实，将工作细化、量化，边建设边总结，边总结边整改，不断完善，不断创新。加强过程监控和督促，定期组织过程性检查和指导，确保创建工作深入推进。 第三阶段：阶段总结、年度评估 学校充分总结幸福学校建设工作,对取得的成绩、存在的问题进行客观分析，并做好相关资料文件的统计、归档备查工作。总结先进经验和做法，提升经验，为下一阶段的深入做好准备。 第四阶段：形成机制、深化推广 创造性地开展“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动，逐步建立和完善“幸福学校”建设的工作机制和运行机制，巩固创建成果，保持良好运行态势，推进“幸福学校”建设制度化、规范化。要制定相应的评价和评选办法，形成切合自己实际的幸福学校建设系列制度和长效机制。 第五阶段：巩固成果、形成品牌 全面总结落实“幸福教育工程”实施意见提出的“四个行动”、十六项推进计划细化分解的经验做法，抓好经验总结、理论提升、成果推广和转化工作，逐步形成教育特色。 四、实施措施 （一）统一规划，整体推动。“幸福学校”建设是我市“十二五”期间教育课堂 （二）搭建载体，项目运作。充分搭建好市教育局教师课堂校长教育教学1--2年的时间，校容校貌再靓丽，师生素质再提升，学校声誉再远扬，以最大潜能和最快速度打造名校。 （三）全员参与，主体联动。校长、教师、班主任、学生、家长是学校发展的主体，是幸福教育的创造者和体验者，要充分发挥他们的积极性和创造性。制订校长、教师和班主任幸福成长发展计划，通过学习、实践、行动、研究、反思不断成长，提升专业素质和教育能力，在自我价值的实现中创造幸福、享受幸福；充分发挥家长在“幸福学校”、“幸福教育 五、工作要求 （一）加强领导，明确责任。成立“幸福学校”建设领导小组和工作小组，负责督促、检查、指导、安排、部署和落实、推动该项工作的开展。校长 （二）分步实施，整体推进。通过专题研讨、现场推进、典型带动等方式，分类实施、整体推进。 每一阶段都明确一位具体项目责任人，制定明确的方案和实施计划，及时总结得与失，为完成整个计划保驾护航。 （三）工作创新，强化考评。研究并建立健全“幸福学校”评价指标体系，把“学生成长的快乐感，教师教育 附：“幸福学校”建设领导小组、工作小组 “幸福学校”建设领导小组 组 长：赵庆祝 副组长：吕文德 成 员：董第庆 左进国 于朝良 “幸福学校”建设工作小组 组 长：赵庆祝 副组长：吕文德 成 员：董第庆 左进国 于朝良 班主任及课任教师