高中物理课题要点分析.docVIP

校级物理小课题 ——《课堂教学模式探索》  课堂教学模式探索研究方案 课题研究过程： 第一阶段：准备阶段（2014年9月到2014年11月） 通过对学生的座谈，以及调查问卷形式，剖析当前物理教学中存在的问题，了解学生对物理教学的要求。课题组教师制订计划，申报课题。 第二阶段：教学模式的构建阶段（2014年11月到2015年2月） 确定子课题，分工合作，初步构建物理小课题课堂教学的模式。课题组两个星期开展一次活动，交流研究思路，修改探讨最佳方案。 第三阶段：教学模式的实施阶段（2015年2月到2015年9月） 选择实验班和对比班，进行课堂教学实验。 第四阶段：总结阶段（2015年9月到2015年10月） 通过课堂教学模式的实验， 物理小课题教学的新模式，撰写结题报告。 课堂教学模式探索课题第一阶段小结 彬县范公中学 王彬平 （一）构建学生“自 教师激起学生的兴趣，。在各个环节中，“自主”是教学的重点。介绍的过程。 ①确立课题 　教师创设情境，激发学生的兴趣，让学生，确立课题。如“”一节，上课教师首先请学生观察几个小实验：将目睹此景，学生自然会产生疑问：同一物体为什么受到的？可能与什么因素有关？在这一问题导引下，让学生自由讨论，提出猜想，然设计实验检验自己的猜