高中英语写作第29课时+写作中高级词汇和短语的使用要点分析.docVIP

学科教师辅导教案 辅导科目：英语 年 级：高 中(高二/三） 学科教师： 课 时 数： 授课类型 T C T写作中高级词汇和短语的使用 教学目标 1、了解高考写作的特点和要求。2、掌握写作中的高级词汇和短语并学会使用。 星级 ★★★ 授课日期及时段 教学内容 （建议2-5分钟） Suddenly I had an idea that someone had broken into my house. → An idea occurred to me that someone had broken into my house. →It occurred to me that someone had broken into my house. 由此改写引出写作中高级词汇和短语的使用的主题。 （建议20-25分钟） 一、考点扫描 关于安徽高考英语写作的评分标准第五档(21—25分)中有这样一段话:应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反有些错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇,也不扣分,仍属于最高档次。