高中语文《杜甫诗三首》课件1新人教版必修3要点分析.pptVIP

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  • 2016-06-04 发布于湖北
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高中语文《杜甫诗三首》课件1新人教版必修3要点分析.ppt

海南省农垦三亚高中老安 海南省农垦三亚高中老彭 悲秋是我国古代文学的一个传统,所谓“春女善怀,秋士易感”。如:曹丕的《燕歌行》云:“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。” 秋天万物凋零,霜风渐冷,给人以苦寒的感觉,容易使人产生人生迟暮,功业难成的联想,但也催人奋进。 杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思,家国的忧伤,身世的感慨,显得更加沉郁厚重。 律诗必须符合以下三个基本条件: 1. 押韵:第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,通常要求押平声, 且一韵到底。 2. 对仗:律诗中间两联(颔联和颈联)必须对仗。 3. 平仄:律诗和绝句的每句平仄都有规定,误用者谓之“失粘”。 所谓“失粘”,应该是指邻句不相粘——“粘”的意思是两句诗的平仄相同,而邻句则是指下一联的上句和上一联的下句。 与“失粘”类似的规则,还有“失对”,也就是同一联的上下两句没有平仄相对 《秋兴八首》解析 背景:国家动荡不安,诗人客居他乡 秋兴八首写于大历元年(766)年秋天。当时安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然面临重新割据的危险;另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。 本文选读的是第一首,从命意上看,有领起的作用,可以说给全组诗歌定下一个基调:抒羁旅之愁,悲国家之事。 秋兴:从字面上说就是因秋感兴之意。 写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。 凋伤本来寓衰飒之气,但露是玉露,树是枫树,反而在萧索中见到了富丽景象,格调颇为劲健

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