《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)第五章数学归纳法详解.pptVIP

第8讲 数学归纳法 1．掌握“归纳—猜想—证明”这一基本思路． 2．了解数学归纳法的基本原理． 3．能利用数学归纳法证明与自然数有关的命题． 1．运用数学归纳法证明命题要分两步，第一步是归纳奠基 (或递推基础)，第二步是归纳递推(或归纳假设)，两步缺一不可． 2．用数学归纳法可以证明许多与自然数有关的数学命题， 其中包括恒等式、不等式、数列通项公式、整除性问题、几何 问题等． 条时，第一步检验第一个值 n0 等于( ) A．1 B．2 C．3 D．4 且 n1)时，在第二步证明从 n＝k 到 n＝k＋1 成立时，左边增加 的项数是( ) A．2k 　B．2k－1 　C．2k－1 　 D．2k＋1 C A 3.凸 n 边形有 f(n)条对角线，则凸 n＋1 边形有对角线数 f(n ＋1)为( ) C 5 A．f(n)＋n＋1 C．f(n)＋n－1 B．f(n)＋n D．f(n)＋n－2 4．若不等式 2nn2＋1对于n≥n0的正整数 n 都成立，则 n0 的最小值为_______. 考点1 对数学归纳法的两个步骤的认识 上述证法( ) A．过程全都正确 B．n＝1 验得不正确 C．归纳假设不正确 D．从 n＝k 到 n＝k＋1 的推理不正确 解析：上述证明过程中，在由n＝k 变化到n＝k＋1 时，不 等式的证明使用的是放缩法而没有使用归纳假设．故选 D. 答案：D 答案：B 【规律方法】用数学归纳法证明时，要注意观察下列几个 方面：①n 的范围以及递推的起点；②观察首末两项的次数(或 其他)，确定n＝k 时命题的形式f(k)；③从f(k＋1)和f(k)的差异， 寻找由k 到 k＋1 递推中，左边要加(或乘)的式子. 【互动探究】 1．用数学归纳法证明 1＋a＋a2＋…＋an＝ 1－an＋1 (a≠1， 1－a n∈N*)时，在验证 n＝1 时，左边计算所得的式子是( ) B A．1 C．1＋a＋a2 B．1＋a D．1＋a＋a2＋a4 解析：n＝1 时，左边的最高次数为1，即最后一项为a， 左边是 1＋a. ＋ —的 2．用数学归纳法证明不等式 1 1 n＋1 n＋2 ＋…＋ 1 13 n＋n 24 过 程中 ， 由 k 推 导到 k ＋ 1 时 ，不等式左 边增加 的 式子 是 . 1 (2k＋1)(2k＋2) 答案： n(n＋1) ＝ (an2＋bn＋c)对一切正整数 n 都成立？证明你 考点2 用数学归纳法证明恒等式命题 例2：是否存在常数 a，b，c，使等式 1×22＋2×32＋…＋ 2 n(n＋1) 12 的结论． 思维点拨：从特殊入手，探求a，b，c 的值，考虑到有 3 个未知数，先取 n＝1,2,3，列方程组求得，然后用数学归纳法 对一切 n∈N*，等式都成立． (3n2＋11n a＋b＋c＝24， 解：把 n＝1,2,3 代入得方程组 4a＋2b＋c＝44， 9a＋3b＋c＝70， a＝3， 解得 b＝11， c＝10. 猜想：等式1×22＋2×32＋…＋n(n＋1)2＝ n(n＋1) 12 ＋10)对一切 n∈N*都成立． (3k2＋11k＋10)， 下面用数学归纳法证明： (1)当 n＝1 时，由上面可知等式成立． (2)假设 n＝k 时等式成立， 即 1×22＋2×32＋…＋k(k＋1)2 ＝ k(k＋1) 12 k(k＋1) k(k＋1) 则1×22＋2×32＋…＋k(k＋1)2＋(k＋1)(k＋2)2 ＝ 12 (3k2＋11k＋10)＋(k＋1)(k＋2)2 ＝ 12 (3k＋5)(k＋2)＋(k＋1)(k＋2)2 ＝ (k＋1)(k＋2) 12 [k(3k＋5)＋12(k＋2)] ＝ (k＋1)(k＋2) 12 [3(k＋1)2＋11(k＋1)＋10]． ∴当 n＝k＋1 时，等式也成立． 综合(1)(2)，对n∈N*等式都成立． 【规律方法】这是一个探索性命题，“归纳—猜想—证明” 是一个完整的发现问题和解决问题的思维模式.对于探索命题 特别有效，要求善于发现规律，敢于提出更一般的结论，最后 进行严密的论证.从特殊入手，探求a，b，c 的值，考虑到有3 个未知数，先取n＝1，2，3，列方程组求得，然后用数学归纳 法对一切n∈N*，等式都成立. ＝ ＝ ， ＝ ，左边＝右边，所以等式成立． 【互动探究】 3．用数学归纳法证明：当 n∈N*时， 1 1×3 ＋ 1 3×5 ＋…＋ 1 n (2n－1