2014年化学中考身边的化学物质专题复习.docVIP

《身边的化学物质》复习建议 思贤初中 肖丽 一、身边的化学物质具体考试内容及要求 考试内容要求 说明 我们周围的空气 知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 关注常见物质的组成、性质、变化及其在社会生产、生活中的应用，密切联系生产与生活实际，着重考查学生对物质的组成、性质、变化的理解及运用有关知识解释、解决生产、生活中实际问题的能力。化学实验是考试的重要内容之一，结合身边的化学物质知识测试模拟科学探究的过程、考查实验方案设计（化学原理）、实验观察和实验信息加工、分析推理以及解决开放性问题的能力等。对于溶液，不要求利用溶解度进行计算。 知道氧气能跟许多物质（碳、硫、磷、铁、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等）发生氧化反应 能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。 能初步运用简单的装置、方法进行实验室制取和收集氧气、二氧化碳。 能利用简单实验方法区分空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气等气体。 了解自然界中的氧循环和碳循环。 水与常见的溶液 认识水的组成。 知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。 了解吸附、沉降、过滤、蒸馏等净水的常用方法。 认识溶解现象；了解溶液、溶质、溶剂概念；知道水、乙醇等常见溶剂。 了解饱和溶液与不饱和溶液、溶解度的含义；能查阅溶解度曲线和溶解度表。 能进行溶质质量分数的简单计算。 知道结晶和乳化现象。 了解溶液在生产、生活中的重要意义。 金属与金属矿物 了解金属的物理特性；能区别典型金属与典型非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 了解常见金属与氧气、常见酸（稀盐酸和稀硫酸）的反应。 了解防止金属腐蚀的简单方法。 知道一些常见的铁矿和铝矿。 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 知道在金属中加入其他元素可改变金属材料的性能；知道生铁和钢等是重要的金属合金。 认识废弃金属对环境的污染；认识回收金属的重要性。 生活中常见的化合物 认识常见酸（稀盐酸和稀硫酸）的主要化学性质（与指示剂、金属、常见金属氧化物、碱、典型盐反应）；认识常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要化学性质（与指示剂、常见非金属氧化物、酸、典型盐反应）；知道酸碱的用途，知道酸碱的腐蚀性。 能稀释常见的酸碱溶液。 会用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液的酸碱性。 知道溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 能区分典型、常见的酸、碱和盐（稀盐酸、稀硫酸、NaOH、Ca(OH)2、碳酸盐、Cl-、SO、Cu2+、Fe3+等）。 知道一些常用化肥的名称和作用。 能列举生活中常见的有机物；认识有机物对人类生活的重要性。 世界上存在的物质有千万多种，每天还有新合成的物质，这么多物质我们是否要一一学习呢？肯定不是。仅我们初中课本出现或有关化学式的物质就有一百多种，那又是否要一一掌握呢？答案也是肯定的，显然不可能。那我们就要按照分类的方法来掌握。 初中阶段要掌握的重要物质有：三种气体：氢气、氧气、二氧化碳 两种固体：铁和碳 两种常见的酸：盐酸和硫酸 两种常见的碱：氢氧化钠和氢氧化钙 常见的盐：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸铜、硝酸银、氯化钡等 还有一部分较重要的物质： 气体：一氧化碳、甲烷、二氧化硫液体：水和醋酸、酒精 固体：硫、磷等 这部分知识的特点：在课本上占很大比例，是个庞大的知识网。几乎贯穿于整个化学教材，此部分内容和其他内容交叉安排，大多数以文字叙述为主，使学生易懂，但是这部分知识比较分散，零星散碎。很难把握全局。学生大多数都是易懂不易记，易记不会用，要和实际结合就更难了。 二、身边的化学物质在中考中占重要地位，考试比例占40%左右。考试的形式及题型： 身边的化学物质专题涉及的考点众多，在教材的十二个单元中占据了大半壁江山。在历年的中考试题中所占分值比重较大。通过对近三年中考试题在身边的化学物质专题的分析可以看出，几乎每个重要的知识点在试题中都有与之相对应的考题。 选择题（单选）每个3分，如：（2013资阳）4．利用所学知识判断，错误的一组是 A．安全常识 B．生活中的物质 H2、CH4都是可燃气体——点燃前须检验纯度 炒菜油锅不慎着火——立即用锅盖盖灭 签字笔芯的塑料管材——属有机合成材料 矿泉水煮沸，蒸汽冷凝后——得到的水为软水 C．化学常识 D．元素与人体健康 一大化学发明——将水转变为汽油 一则广告用语——本产品不含任何化学元素 缺铁——易引起贫血 喝牛奶——有利于补钙 最小给分点分值为1分9．（4分）按要求完成下列各题： （1）现有H、C、O、Ca、Fe五