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(1)历史原因 ①魏晋南北朝以来,儒、佛、道三教并行使官方儒学的统治地位进一步削弱; ②唐宋儒学家不断进行思考和探索,重兴儒学; (2)社会因素 ①政治上:两宋民族矛盾和阶级矛盾尖锐; ②经济上:农业、手工业发展,推动科学文化进步; ③思想上:北宋初期思想解放的产物。 宋明理学的影响: 利: ① 成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学,有利于维护封建专制统治; ②理学重视人的主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,凸显人性的庄严,塑造了中华民族性格。 弊: 理学用“三纲五常”维系专制统治,压抑扼杀人们的自然欲求。 合作探究:有人认为儒家思想是封建社会遗留的糟粕,应该完全废除;也有的人认为儒家思想是几千年来形成的优秀文化传统,应全面继承。你认为我们应如何对待儒家思想? 1、取其精华:如“天行健,君子以自强不息”的有为精神;“舍生取义、见利思义”“三军可夺帅,匹夫不可夺志”的品质;“士不可以不弘毅,任重而道远”的历史使命感;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的品格;“乐以天下,忧以天下”的忧患意识;“天下统一”的思想等。 2、传统文化中的糟粕,必须坚决否定和抛弃。如“三从四德”的女性观,“天不变,德亦不变”的自然观,“别尊卑,明贵贱”的封建等级观等。 总的原则:坚持科学发展观,吸取其中的精华,既要弘扬传统文化中的宝贵遗产,又要剔除其中的糟粕,批判和否定其中的消极因素。 (1)经济因素: ①商品经济发展,资本主义萌芽产生; ②重农抑商阻碍商品经济发展。 (2)阶级基础:工商业者阶层队伍扩大; (3)思想因素:宋明理学日益僵化,三纲五常扼杀人的天性,科举考试使思想界因循守旧; (4)政治因素:专制主义中央集权统治走向腐化。 (1)反传统、反教条; (2)反对封建专制; (3)带有一定的民主色彩; (4)反映资本主义萌芽时代的要求。 明清之际活跃的儒家思想的影响: 利: 1、反对民族压迫和封建专制主义,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,构筑时代特色的新思想体系,促使传统文化焕发生机; 2、反映资本主义萌芽发展的要求,构成中国早期启蒙思想的洪流,具有解放思想的进步性。 总结:明清时期新儒学的思想主张? (1)经济上:主张“工商皆本”,提倡“经世致用”。主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革; (2)政治上:反对封建君主专制独裁,揭露专制帝王的罪恶,提出了种种限制君权的理论和设想,倡导言论自由; (3)思想文化上:吸收传统儒学中的有益成份,构建起有时代特色的新儒学。如黄宗羲继承先秦儒家的民本思想,提出“天下为主,君为客”的命题;顾炎武反对道学的浮泛之风,提倡到实践中求真知;王夫之反对“天命论”和“生知论”,主张“气一元论”,认为物质是第一性的,是不断变化的。 * 贵州省铜仁市印江民族中学 历史组 吴运江 材料一、在宋代,海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市,……为了能征收关税,将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪,在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角……——费正清、赖肖尔《中国:传统与变革》 材料二、使明代初期显得与众不同,但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措,是将帝国的骄傲播向四方,尤其是他们惊人的海上远征。——罗兹·墨菲《亚洲史》 依据材料和所学知识,合作探究:理学形成的历史原因和社会因素是什么? 【误区提醒】: 儒、道、佛在中华文化的体系里是不断从对抗、排斥到互相融合,而又独立并存的,故“三教合一”是指将儒家的纲常伦理,佛教的劫变、来世观念,道教的修炼理论和方法融合在一起,而不是“合并”。 [2011?广东卷] “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是,当时( ) A.儒道佛出现融合的趋势 B.佛教开始传入中国 C.诗歌创作呈现繁荣局面 D.绘画风格以写实为主 合作探究:全面认识宋明理学! 王阳明 陆九渊 陆 王 心 学 朱熹 二程 程 朱 理 学 认识观 哲学观 代 表 ①天理是万物的本原; ②把天理与伦理道德直接联系起来。 格物致知 ①天理是三纲五常; ②强调“存天理,灭人欲”。 “格物致知”的目的是明道
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