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数字媒体应用设计 中华女子学院山东分院 课程层次： 高职高专 课程类型： 理论（含实践） 课程负责人： 李缨 课程网址： 省级特色专业核心课程 职业资格认证支撑课程 校企联合、职业化培养课程 灵活应用数字媒体技术进行商业设计的高技能人才 课程简介 1 2 3 4 6 5 教学内容 教学方法与手段 教学条件 教学效果 课程特色 课程设置 主要内容 课程设置 课程性质与作用 课程体系 基本技能培养模块 专业理论素养培养模块 行业拓展能力培养模块 职业核心能力养成模块 岗位技能 矢量形象设计 数字影像合成 数位排版设计 Flash动画设计 网站设计 程序设计 职业岗位 平面设计师 网页设计师 界面设计师 动画设计师 课程体系中的位置 课程设置 平面设计师 网页设计师 职业资格证书 图形图像处理 Flash设计 程序设计 网页设计 专项技能课程 数字媒体 应用设计 综合课程 毕业设计 顶岗实习 实习实训 前导课程 后续课程 核心岗位 课程设计理念与思路 课程设置 突出应用设计技能训练与职业素养培育 工作过程导向的课程教学整体设计 将企业评价纳入教学评价体系，建立多层次立体评价标准 双证与联合培养模式，实现就业岗位无缝衔接 40课时（理论+实践） 16课时（理论+实践） 12课时（理论+实践） 4课时（理论） 应用设计项目实践 flash数字媒体设计 平面设计与交互界面设计 数字媒体应用设计概论 数字媒体应用设计 课程内容 教学内容 课程内容依据实际工作岗位的任务要求，符合社会需求 案例来自企业真实项目，项目选取注意典型性、综合性和趣味性 行动导向，以实践教学要求植入理论知识，拓展学生能力素质 针对性和适用性 教学内容 内容源于岗位 项目选取覆盖宽、典型 实践理论交叉相融 教学组织和安排 真实商业案例 需求分析 商业设计 项目制作 设计成品 项目任务书 设计方案分析书 项目制作 学生作品 客户评价 企业评价 工作流程 教学过程 过程评价 教学内容 教学模式教学方法 演示操作法 任务驱动法 观摩鉴赏法 团体协作法 实训演练法 岗位实践法 兴趣激励 教学方法与手段 职业目标-专业能力-实训与实践 教学手段 仿真企业实训室 教学方法与手段 课程教学队伍结构 双师素质 双师100% 职称结构 50% 33% 17% 年龄结构 17% 17% 66% 教学条件 学历结构 课程教学队伍一览表 序号 姓 名 性别 出生年月 专业技术 职务 职业资格证书 专业领域 在课程教学中承担的 任务 兼职教师在行业企业中所任职务 1 李 缨 女 1971.4 副教授 高工、 网页设计师 课程设计、教学管理 课程负责人 2 于振梅 女 1972.6 副教授 信息技术处理工程师、网页设计师 计算机应用技术 主讲教师 3 张 利 男 1965.11 副教授 工程师 平面设计、装潢设计 主讲教师 4 吴 娟 女 1978.1 讲师 信息技术处理工程师 网页设计师 计算机多媒体技术 主讲教师 5 董树霞 女 1977.7 讲师 信息技术处理工程师 计算机多媒体技术 主讲教师 6 邹立达 男 1981.10 助教 软件工程师 计算机多媒体技术 教学辅导 7 张鲁浙 男 1979.1 平面设计师 ADOBE ACCI国际平面设计师讲师 平面设计 平面广告及媒介设计实践教学指导 广告策划/设计主任 8 张明星 男 1982.6 高级设计师 ADOBE网页设计师 媒体网页设计 Flash设计实践教学指导 设计总监 教学条件 课程教学队伍成果 职业资格证书 李 缨：高级工程师、adobe网页设计师 于振梅：adobe网页设计师、信息技术处理工程师 张 利：工程师 吴 娟：adobe网页设计师 董树霞：信息技术处理工程师 邹立达：软件工程师 张鲁浙（外聘兼职）：ADOBE ACCI国际平面设计师 张明星（外聘兼职）：ADOBE ACCI国际网页设计师 教学条件 课程教学队伍成果 教学研究成果 主编、参编专业教材7部，主持院级教改课题“工作过程导向的高职高专计算机应用专业课程改革与实践的研究”，发表教研论文4篇。 技术开发/服务（培训）项目 主持、参与中央七套电视节目《标准化肉牛生产技术》编辑制作、福克斯汽车网上展示台设计、中国诺贝尔城房产项目网站设计等技术项目10余项。 部分技术项目： 汽车视频展示 苹果手机视频展示 Flash游戏 教学条件 校内外实习实训 数字媒体就业班 东方道迩、浪潮等多家实习就业基地 专业机房6个 专业摄影室 数字媒体工作室 影像处理工作室 教学条件 教材及相关材料 十一五国家规划教材 真实企业案例提高职业能力 教学条件 兴趣浓