熊济宇第三单元ppt课件.pptVIP

七年级思想品德第三单元相处之道第一课时与友同行官地坪镇中学熊济宇请你观察后想一想我们一起上学去朋友歌词这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我想一想：这节课我们学什么内容？与友同行课题：与友同行学习目标：１、知识目标：理解友情的重要作用，明确交友的两大原则　２、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。　　　　　３、情感目标：树立正确的交友观。学习重点：使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。学习难点：交友的原则和误区学习方法：活动探究法、情境法等一、歌曲导入二、学习新课，解读探究要求学生看课本P53页，生活需要友谊，回答下列问题。1、友谊在生活中的作用有哪些？学生看课本P54，回答问题。1、我们交友应遵循什么原则？2、孔子说：“友直、友谅、友多闻，益也。”其涵义是什么？阅读下列短文，请思考有位自杀的年轻人在遗书中写道:“我感到人情冷漠，特别孤独，哪怕有一个人跟我说句话，我也不会寻短见，可是我没有朋友，没有交往，没有知己，我只好诀别人间。”材料告诉我们什么道理？生活需要友谊阅读短文，请思考小明同学父母工作很忙，经常一个人呆在家里，很少与外人交流，性格变得孤僻，在学校也很少说话，学习成绩也不好。而他的同学李平却是个活泼开朗，性格外向的学生，看到小明同学整天闷闷不乐，就和老师、同学们一起帮助他，于是经常找他说话，课余一起讨论学习问题，还邀请他一起参加班级组织的各种文体活动，慢慢地小明也就变得活泼起来了，而且能说会道，心情开朗起来了，学习成绩也进步了。小明同学的进步让你感受到了什么？友谊是中学生健康成长的精神营养读格言，想问题你把忧愁向别人倾诉，你的痛苦会减少一半；你把欢乐告诉一个朋友，你的快乐会倍增。一个人受了朋友的感动去办事的时候，本来胆小也就变得勇敢了，害羞也就变得自信了，性情暴烈的也就变得温和了，做事也谨慎小心了。友谊能帮助我们排解烦恼快乐友谊能使我们在相互帮助中共同进步孔子曾说：”友直，友谅，友多闻，益矣。”高尔基说过:“真正的朋友是在你获得成功时为你高兴，在不幸和悲伤时支持、鼓励你，在你有缺点可能犯错时，给你正确的批评和帮助。”你明白这两句话的含义吗？给我们什么启示?启示：我们要生活中要善交益友我们生活中有哪些朋友？1、益友-------帮助自己上进的朋友2、损友-------对自己的道德产生不良行为的人3、诤友--------对自己的错误提出批评并且帮助上进的人我对朋友的理解是朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人朋友是的人可以相倾诉相互理解相互帮助诚实守信见多识广同学们填一填王平是个全面发展的好学生。班上有个叫小康的同学，学习成绩不好，王平本来就讨厌他，小康有时还打架，欺负小同学，经常老师的批评教育，有一次学校运动会，他参加了3000米长跑项目，结果还夺得了第一名，这时王平心里就想：小康同学爱好体育运动，我想和他交朋友，该不该交这样的朋友？心里很矛盾呀。案例分析你认为小康这个朋友该不该交呢？我们乐交需要我们帮助和关心的朋友怎样使友谊长存?首先要尊重朋友做到：懂得维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事。同时还需要彼此之间平等相待，适度把握交往的原则，不把自己的意愿强加给对方。第二、交流创造友谊人与人之间需要相互交流思想，相互讨论，才会增长知识，增进感情第三、用关爱传递友谊人生路上有朋友的关爱和帮助才不会感到寂寞和孤独，关爱别人就是关爱自己，患难之中更见朋友真情。第四、善于赞扬和鼓励同伴之间，能积极发现对方的优点，真诚地赞扬对方，给予对方以激励，可以有效地增进友谊，促进彼此的成长和进步。第五、以宽容维护友谊做到：要能对朋友的不同意见持宽容态度。不因意见不同而伤害彼此之间的感情。同时还要能容纳朋友的长处和短处，取人之长、补己之短，才能相互促进、共同发展。同学们想想：怎样才能使友谊长存？第一、要尊重朋友第二、交流创造友谊第三、用关爱传递友谊第四、善于赞扬和鼓励第五、以宽容维护友谊友谊长存与友同行小结生活需要友谊寻找好朋友友谊长存健康成长精神营养排解烦恼忧愁，分享幸福快乐善交益友乐交需要你的朋友朋友也需要尊重和鼓励交流创造友谊用关爱传递友谊善于赞扬和鼓励以宽容维护友谊谢谢大家